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山东省高等学校教学改革研究项目(2012239)

作品数:6 被引量:79H指数:4
相关作者:刘智敏于胜文独知行韩晓冬阳凡林更多>>
相关机构:山东科技大学更多>>
发文基金:山东省高等学校教学改革研究项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:天文地球文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇天文地球
  • 3篇文化科学

主题

  • 4篇测绘
  • 3篇数据处理
  • 3篇GNSS
  • 3篇测绘工程
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 2篇教学改革
  • 1篇实践创新能力
  • 1篇试题
  • 1篇授课
  • 1篇数字测图
  • 1篇数字测图原理...
  • 1篇思维
  • 1篇思维导图
  • 1篇题型
  • 1篇评分
  • 1篇注册
  • 1篇专业综合改革
  • 1篇座式
  • 1篇考试

机构

  • 6篇山东科技大学

作者

  • 5篇刘智敏
  • 4篇于胜文
  • 3篇独知行
  • 2篇韩晓冬
  • 1篇郭金运
  • 1篇阳凡林
  • 1篇柳林
  • 1篇郭海花
  • 1篇成枢
  • 1篇陈允芳
  • 1篇张凯华

传媒

  • 2篇测绘科学
  • 1篇测绘工程
  • 1篇矿山测量
  • 1篇全球定位系统
  • 1篇地理空间信息

年份

  • 1篇2016
  • 3篇2014
  • 2篇2013
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
注册测绘师制度下GNSS测量课程教学改革探讨被引量:6
2014年
我国注册测绘师制度的实施,有助于推动测绘市场与国际接轨,并提高专业技术人员素质,促进测绘事业的改革和发展。作为职业认证考试,对测绘专业教学具有重要启示。通过对注册测绘师考试大纲的GNSS知识点分布进行剖析,并以此展开课程教学改革探讨,包括讲座责任制教学模式实施、强化实践教学和测绘案例分析能力的提高等,达到GNSS课"促进理论应用于实践、提高GPS案例分析能力,满足国家注册测绘师相关要求"的要求。
刘智敏独知行郭金运阳凡林
关键词:课程改革工程实践能力
以GNSS测量为例探讨讲座责任制教学改革研究被引量:3
2014年
遵循注册测绘师制度的合格目标和测绘地理信息专业认证的培养要求,以学生为主体,以工程项目为主线,以教师为主导,以能力培养为目标,按"2+1+1"创新人才培养模式。针对第三学年的讲座责任制教学改革,以专业主干课之一——"GNSS测量与数据处理课程"的课堂教学实施和考试制度改革进行研究,为具体实施制定方案。
刘智敏于胜文独知行
关键词:测绘工程
《数字测图原理与方法》课程考试环节设计被引量:4
2013年
针对武大版《数字测图原理与方法》教材,从考试内容、试题类型、评分比重等方面对《测量学》和《数字测图原理与方法》两门课程的考试环节进行了设计与规划。突出了考试要点、重点,分析了不同题型的特点和效果,强调了对理论知识的理解和应用的重要性。
陈允芳成枢柳林郭海花
关键词:试题题型评分
思维导图方法的教学实践被引量:34
2016年
思维导图在国内外已有多项研究证明思维导图在促进学生创新思维发展上有作用。在测绘类学科的高校教学中引入思维导图这种学习和工作方法,用在测绘本科教学改革中的讲座责任制授课模式上,通过在测绘本科教学方法改革的需求分析、应用实践和学生调查统计,得出结论:思维导图用于测绘类高校教学中,有利于提高学生创新思辨和自主学习能力,有助于达到以"能力"为核心的测绘专业人才培养目标。
刘智敏独知行于胜文韩晓冬
关键词:思维导图教学改革
从注册测绘师制度和专业认证谈测绘工程专业综合改革被引量:33
2014年
在目前注册测绘师制度的实施和测绘地理信息类专业认证工作开始的前提下,本文通过分析,认为测绘类专业认证与注册测绘师制度是相辅相成的关系,提出以"能力"培养为核心的测绘工程专业综合改革方案,通过创新人才培养模式、推行讲座式授课模式、强化实践教学等,促进高校教育培养与人才市场需求的联系,培养学生的环境适应能力、实践动手能力和科技创新能力,从而提高能够满足国家注册测绘师基本要求、并具有国际竞争力的测绘人才培养的质量。
于胜文刘智敏韩晓冬
关键词:测绘实践创新能力
《GNSS测量与数据处理》讲座式授课改革与实践被引量:1
2013年
随着测绘就业市场对高校测绘毕业生的综合素质和创新能力要求的提高,进行测绘工程专业教学改革势在必行。GNSS测量与数据处理课程进行了讲座责任制的课程改革试点,讲座责任制是实现"以学生为主体,以工程项目为主线,以教师为主导,以能力培养为目标"的教学改革授课模式,通过教学改革方案实施、考试制度改革和学生问卷调查,得到了有益结论和改进措施。
刘智敏于胜文张凯华郝建录
关键词:测绘工程
共1页<1>
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