湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2008y301)
- 作品数：12 被引量：124H指数：6
- 相关作者：韦耀阳向光富谭雪晴杨邓红更多>>
- 相关机构：湖北师范学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育科学“十二五”规划课题湖北省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生电子电信更多>>
- 影响大学生孤独感的因素及对策被引量：10
- 2010年
- 孤独感在当代大学生中普遍存在。关于大学生群体中孤独感的研究应成为关注的焦点。通过对大量文献的研究和当代大学生的心理发展特点,指出大学生的人格、归因方式等个人因素、社会支持与领悟社会支持、家庭教养方式等对孤独感有重要影响。针对众多影响因素,从个人人格的完善、自身和学校提供社会支持及家庭等方面提出了应对策略,有利于进一步的学术研究和在实际的教学环境中帮助大学生战胜孤独感。
- 韦耀阳
- 关键词：孤独感大学生影响因素
- 大学生孤独感与饮酒行为的关系研究被引量：9
- 2012年
- 目的探讨大学生孤独感与饮酒之间的关系,为大学生心理健康教育提供依据。方法采用UCLA孤独量表(第三版)和饮酒问卷(ADS)对450名在校大学生进行调查。结果大学生的孤独感和饮酒行为分别在性别、年级、家庭经济状况、是否独生子女上存在显著差异(P<0.05,P<0.001);大学生孤独感与饮酒行为呈显著正相关(r=0.44,P<0.01);回归分析表明,大学生的孤独感对其饮酒行为具有显著的预测作用(F=60.073,P<0.001)。结论孤独感对大学生的饮酒行为具有预测作用,可以通过降低孤独感来减少其饮酒行为。
- 韦耀阳
- 关键词：饮酒行为孤独感大学生
- 高师生孤独感量表的编制被引量：2
- 2010年
- 为了编制适用于我国师范大学生孤独感的筛查量表,在问卷调查、访谈和文献综述的基础上,运用探索性因素分析技术,对447名高师生孤独感的内在结构进行了探讨。高师生孤独感量表具有特质性孤独感和情境性孤独感两方面。而特质性孤独感包含人际关系、情绪、成长三个因子;情境性孤独感包含团体和个人两个因子。全问卷同质信度Cronbachα为0.926,各分量表与总量表的相关系数在0.803～0.928之间,均有统计学显著性(p<0.001),表明量表的信效度都比较理想。编制的高师生孤独感量表可适用于个体和团体间的比较。
- 韦耀阳向光富
- 关键词：高师生信度
- 大学生道德敏感性影响因素及对策被引量：4
- 2009年
- 道德敏感性是指个体对情境道德含意的领悟和解释能力,是道德行为产生过程中逻辑上的初始心理成分。它与个体对情境的自动化加工及在加工过程中所伴随的直觉情绪有紧密的联系。研究发现背景因素(包括社会背景和情境背景)个体对情境的自动化加工、个体的道德图式、角色卷入及大学生人格特点都可能影响大学生的道德敏感性。因此,改善社会背景和教育干预是解决该问题的关键。
- 韦耀阳
- 关键词：道德敏感性
- 贫困大学生学校适应问题表现、原因及对策被引量：1
- 2008年
- 随着我国高等教育体制改革的深入开展,尤其是高校实行招生并轨、学费制度改革以来,高校贫困生学校适应问题日益突出,特别是在环境、学习、文化及心理上的适应不良。正确对待贫困生问题,采取积极措施解决问题,努力为贫困大学生营造良好的物质世界和精神家园,成为一项至关重要的任务。
- 韦耀阳杨邓红
- 关键词：贫困大学生
- 团体心理辅导在大学生孤独感问题干预中的应用被引量：9
- 2010年
- 大学生孤独感问题已经成为影响其心理健康水平的一个不可忽视的因素,将团体辅导应用于大学生孤独感问题的干预中有其可能性和必要性。团体心理辅导在大学生孤独感问题干预中应用有五个步骤,同时在团体心理辅导过程中还应注意一些问题。团体心理辅导的有效应用,对大学生孤独感的干预收到了很好的效果,为进一步解决大学生的其他情绪问题也提供了一种有效的方法。
- 韦耀阳
- 关键词：团体心理辅导孤独感大学生干预
- 大学生社会支持与手机依赖的关系研究被引量：21
- 2012年
- 采用大学生手机依赖问卷和MPD社会支持量表PSSS对478名大学生进行调查研究,探讨大学生社会支持与手机依赖的关系。研究结果表明,手机依赖与社会支持呈负相关(R=﹣0.08,P<0.01),社会支持对手机依赖有预测作用(F=7.791,P<0.001)。因此,可通过发挥社会支持作用缓解大学生手机依赖。
- 韦耀阳
- 关键词：大学生社会支持手机依赖
- 高师生团体依恋与孤独感的关系被引量：5
- 2013年
- 目的探讨高校师范专业学生的团体依恋与孤独感的关系。方法采用前人编制的团体依恋问卷(ECR-G)和UCLA孤独感量表对291名高校师范专业学生进行调查研究。结果①年级变量在团体依恋上的得分差异显著(F=3.16,P<0.05);②团体依恋与孤独感存在显著的正相关(R=0.162,P<0.01);③高师生团体依恋的回避维度对孤独感有显著预测作用(t=-9.116,P<0.001)。结论高师生团体依恋对孤独感有一定预测作用,可通过增强其团体依恋来降低其孤独感。
- 韦耀阳
- 关键词：高师生孤独感
- 大学生手机依赖与孤独感的关系研究被引量：40
- 2013年
- 目的:探讨大学生手机依赖与孤独感的关系.方法:采用自编的大学生手机依赖问卷和UCLA孤独感量表对304名大学生进行调查研究.结果:(1)性别变量在手机依赖的人际健康和时间管理维度的平均得分存在显著差异(F=3.881,P<0.05;F=7.546,P<0.01),年级变量在手机依赖总分及行为(心理)耐受性维度上差异显著(F=2.941,P<0.05;F=3.082,P<0.05);(2)UCLA得分与手机依赖各因子得分均呈正相关(r=0.263,0.206,0.311,0.242,0.195;均P<0.05);(3)逐步多元回归分析显示,手机依赖的人际健康维度对孤独感有预测作用(F=7.791,P<0.001).结论:大学生手机依赖在性别和年级变量上差异显著,孤独感可能会增加大学生的手机依赖倾向.
- 韦耀阳
- 关键词：大学生手机依赖孤独感
- 大学生信息焦虑与孤独感的特点及关系研究被引量：26
- 2010年
- 目的探讨大学生信息焦虑与孤独感的关系,试图找到信息焦虑对大学生孤独感的影响程度和原因。方法采用《信息焦虑量表》和《UCLA孤独量表》对287名大学生进行调查。结果1信息焦虑在信息搜索与选择焦虑维度上存在显著的性别差异;2大学生孤独感总体上不存在显著的性别、年级、系别差异;3大学生的信息焦虑与孤独存在显著正相关(R=0.450,P<0.01),高信息焦虑组与低信息焦虑组的孤独感得分差异显著(F=30.611,P<0.01)。经回归分析得出,大学生信息饥渴焦虑对孤独感的预测程度最高。结论大学生信息焦虑对孤独感有一定的预测作用,可以通过降低大学生的信息焦虑程度减少其孤独感。
- 韦耀阳
- 关键词：大学生信息焦虑孤独感
