温州市科技局科研基金(S2002A033)
- 作品数：2 被引量：11H指数：2
- 相关作者：陈洁徐肃仲余利华吕帆倪灵芝更多>>
- 相关机构：温州医学院附属眼视光医院更多>>
- 发文基金：温州市科技局科研基金浙江省康恩贝医院管理软科学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- Lea Symbols与Tumbling E视力表在学龄前儿童视力检查中的应用被引量：7
- 2006年
- 目的比较LeaSymbols视力表与TumblingE视力表在学龄前儿童中视力的检测率、视力值和双眼间视力差异。方法对温州市某幼儿园一小班24名36～50(平均43.2±3.71)个月的儿童以随机顺序先后用LeaSymbols与TumblingE视力表检查单眼视力,视力值用logMAR记录方法来表示,用logMAR单位记录双眼视力差异。结果Leasymbols视力表的检测率为96%,Tum-blingE视力表的检测率为71%,其中33只眼能配合查Leasymbols与TumblingE,TumblingE的视力为0.26±0.10,Leasymbols的视力为0.19±0.10,两者呈线形相关(相关系数r=0.76),两者作配对t检验有显著性差异(t=6.068,p<0.0001),16名儿童用LeaSymbols测得的双眼视力差别为-0.004±0.065,用TumblingE测得的双眼视力差别为-0.019±0.067,两者呈线形相关(相关系数r=0.65),统计学分析两者无显著性差异(p=0.296)。结论Leasymbols视力表检查学龄前儿童视力特别是3～4周岁的儿童检测率高,LeaSymbols与TumblingE视力表一样能够很好地反映双眼间视力的差别,但与TumblingE视力表相比,LeaSymbols视力表存在过高估计视力的可能。视力的测定是个心理物理学过程,对于学龄前儿童,我们不能简单地根据视力小于0.8判断其弱视,而是要从儿童的认知水平来考虑。
- 余利华吕帆陈洁徐肃仲
- 关键词：LEATUMBLING学龄前儿童视力
- 儿童弱视训练中心的管理模式探讨被引量：4
- 2006年
- 目的探讨儿童弱视训练中心的标准化管理方法。方法对训练中心硬件及软件进行改进。(1)硬件。包括医院候诊环境、诊室、训练室等;(2)软件。包括训练跟踪管理、就诊流程、健康教育处方等,以提高弱视患者的依从性。结果弱视患儿的视力恢复有效率达到95.4%,基本治愈率为71.4%。结论儿童弱视训练中心模式提高了弱视训练的效果。
- 陈燕燕陈洁倪灵芝江龙飞
- 关键词：弱视
