全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(DBA120181)
- 作品数：6 被引量：30H指数：3
- 相关作者：张晓旭朱海雪刘雨夏倩倩更多>>
- 相关机构：滁州学院广安职业技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 教育情感社会学研究引论被引量：8
- 2015年
- 教育情感社会学是运用社会学的研究视角与研究方法来发现学校教育中的情感现象与问题,阐释学校教育中的情感与宏观、中观和微观社会之间的内在互动机制,找寻学校教育中的情感及情感教育问题解决的社会策略。其研究内容可以从宏观、中观和微观层面进行探讨。教育情感社会学拓展了教育社会学和情感社会学的研究空间,凸显学校教育中的情感及情感教育教学问题的社会性根源。
- 刘雨张晓旭
- 关键词：情感情感教育
- 发展主义语境下的农民工子女教育困境被引量：1
- 2015年
- "发展主义"语境下的城市现代化主要强调经济增长,通过对城市的现代化改造与权力资本的合谋以及对弱势群体的权益侵蚀加以推进,对农民工子女在教育上的排斥主要表现为对农民工子女的制度性与非制度性层面的排斥、空间性隔离和话语权的剥夺;同时农民工子女又通过"被迫性疏远"、群体文化重组与生成以及乡村文化的空间继承与延续来实现对发展主义的抗拒。农民工子女的教育困境是一个发展主义的城市现代化悖论。
- 刘雨
- 关键词：发展主义农民工子女受教育权
- 手机依赖者对手机使用相关线索的认知加工偏向被引量：1
- 2017年
- 采用手机依赖问卷筛选出27名手机依赖者(实验组)与27名非手机依赖者(控制组)为被试,以手机使用相关线索词、网络使用线索词与中性词为实验材料,采用情绪Stroop范式考察手机依赖者对手机使用相关线索的认知加工偏向.结果发现:(1)方差分析结果上,手机依赖组对手机使用线索词的反应时显著长于网络线索词与中性词,非手机依赖组未表现出差异;(2)在手机使用线索词上,手机依赖者反应时显著长于非手机依赖者,而在网络线索词、中性词均未出现差异.表明手机依赖者对手机使用相关线索存在显著的加工偏向.
- 张晓旭朱海雪
- 高校学生手机依赖问题探析被引量：15
- 2013年
- 由于科学技术日益高端化的发展,手机的覆盖范围也是日渐增多。作为手机使用人群中的主流群体,高校学生在享受现代的通讯工具所带来的便利和娱乐的同时,也出现了对手机过分依赖的现象。本文针对大学生对手机依赖问题进行思考,并提出相关的建议,希望广大的大学生群体可以合理地利用手机。
- 张晓旭
- 关键词：高校学生手机依赖
- 农村留守儿童现状调查及对策研究被引量：3
- 2014年
- 当前,农村留守儿童在心理健康与道德品质、体质健康等方面,都存在诸多问题。由于父母不在身边,缺少保护,学校对其关爱不周到,农村留守儿童容易受到外部社会环境的不良影响。因此,关爱留守儿童,应当从社会、家庭、学校几方面同时入手,父母多抽出时间陪孩子,学校多走访调研,多开展兴趣活动,以改善其周围社会环境。
- 朱海雪夏倩倩
- 关键词：留守儿童
- 手机依赖者的冲动性行为特征及其心理机制被引量：2
- 2017年
- 采用大学生手机依赖问卷从500名被试中筛选出60名被试进行实验研究。采用冲动性量表(BIS-11)对60名筛选出具有手机依赖的学生进行测试,考察手机依赖者的冲动性行为特征,在此基础上,探讨其心理机制。研究结果发现:手机依赖者冲动性行为特征总分、注意力冲动性、运动冲动性、无计划冲动性因子得分均较高;手机依赖与冲动性行为具有显著的相关性,冲动性行为在一定程度上可以预测手机依赖行为。
- 张晓旭朱海雪
- 关键词：心理机制
