教育部人文社会科学研究基金(05JAXLX001)
- 作品数：4 被引量：39H指数：4
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- 相关领域：哲学宗教医药卫生更多>>
- 家庭婚姻状况与家庭功能、中学生自尊及行为问题的关系被引量：8
- 2009年
- 目的:考查家庭的婚姻状况对中学生的自尊和行为产生怎样的影响。方法:采用家庭功能量表(FAD)、行为问题量表(BPS)和自尊量表(SES),对北京市6所中学的144个离婚家庭、75个再婚家庭以及作为对比组的139个在婚家庭的学生在这三个量表的各个维度上进行了对比。结果:不同家庭婚姻状况中,中学生问题行为(F=6.607,P=0.002)与家庭功能的问题解决(F=3.620,P=0.028)存在显著的差异,这些差异在男生和女生中的表现差异明显;不同婚姻状况家庭之间以及男女生之间自尊的差异不显著;多元线性回归分析中,自尊、家庭婚姻状况和家庭功能多方面因素对于中学生问题行为有一定的解释力(Radj2=19.5%)。结论:离婚家庭中的中学生受到的消极影响最大,产生的问题行为也最多;在离婚和再婚家庭中,男生受到的消极影响显著大于女生。
- 李波安芹贾晓明
- 关键词：婚姻状况中学生自尊家庭功能
- 北京市独生与非独生子女中学生行为及情绪反应比较被引量：15
- 2009年
- 目的比较独生与非独生子女中学生行为及情绪反应的差异,为制定心理健康教育策略提供实证性依据。方法选用自尊量表、儿童行为核查表、积极消极情绪量表以及生活满意度量表,对北京市460名独生子女中学生和460名非独生子女中学生进行调查。结果独生子女问题行为和生活满意度量表得分显著高于非独生子女;无论独生还是非独生子女,男生问题行为量表得分均显著高于女生;独生女亲社会行为量表得分显著低于非独生女,非独生子亲社会行为量表得分显著低于非独生女;无论独生还是非独生子女,男生积极情绪量表得分显著低于女生;独生子消极情绪量表得分显著低于独生女。结论中学生中独生子更容易出现问题行为,非独生女更容易表现出亲和行为;独生子女生活满意度明显高于非独生子女。
- 安芹贾晓明
- 关键词：情绪独生子女
- 中学生童年期创伤经验与自尊、主观幸福感的关系被引量：8
- 2009年
- 安芹贾晓明李波
- 关键词：自尊主观幸福感中学生
- 家庭功能对中学生童年期创伤经验与自尊的中介作用被引量：11
- 2010年
- 目的研究家庭功能对中学生童年期创伤经验与自尊的中介作用,为探索青少年修复创伤经验的途径提供依据。方法选用家庭功能评定量表、童年期创伤问卷及自尊量表对北京市6所中学的2785名中学生进行调查。结果中介回归分析结果显示,在考虑家庭总的功能情况下,童年期创伤经验总分对自尊的预测作用虽显著但已减弱。家庭功能中问题解决、沟通、角色对自尊具有显著的正向预测作用,同时考虑家庭功能时情感虐待、情感忽视和躯体忽视对自尊的预测作用虽显著但已减弱。结论家庭功能中问题解决、沟通和角色在情感虐待、情感忽视和躯体忽视与自尊的关系中具有部分中介作用。
- 安芹贾晓明李波
- 关键词：自我概念家庭医疗保健服务精神卫生
