国家社会科学基金(07BKS037)
- 作品数：7 被引量：38H指数：4
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- 三维视角中的中国特色社会主义
- 2008年
- 中国特色社会主义是引领中国人民奔向全面小康社会,实现中华民族伟大复兴的光辉旗帜。立足于中国的基本国情、初级阶段和当代文明的视角,正确看待中国特色社会主义及其与马克思恩格斯创立的科学社会主义、苏联模式的传统社会主义以及西方的民主社会主义的关系,廓清来自"左"右两个方面的错误认识,坚定不移地坚持中国特色社会主义。
- 曹亚琴郭文亮
- 关键词：中国国情社会主义
- 意识形态论域中的若干理论误区透视被引量：2
- 2008年
- 20世纪以来,意识形态阐释的多语境化使其被赋予了不同含义,当今欧美国家一些理论家所宣扬的"全球化意识形态论"、"意识形态必然是虚假意识论"、"意识形态终结论"等论断,在我国一些学者中产生了较大影响。要富有成效地进行意识形态教育,必须澄清人们思想中对意识形态的认识误区。
- 郭文亮吴志敏
- 关键词：意识形态教育
- 社会环境与校园文化对大学生主流意识形态的影响被引量：4
- 2011年
- 当代中国大学生的主流意识形态教育就是要在加强校园文化建设时,坚持中国化马克思主义理论为指导思想,引领师生树立有中国特色社会主义共同理想,继承和弘扬民族精神与时代精神,践行社会主义荣辱观,努力构建和谐、健康、向上的大学校园文化,使大学生在潜移默化中成为社会主义核心价值体系的深入学习者、坚定信仰者、积极传播者和模范践行者,努力把大学生培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人。当代中国的社会环境的影响因素与大学校园文化的特征结合,共同作用于大学生个体,与当代大学生对待意识形态问题的心理反应特点相互联结形成一个复杂的合力体,从而产生对大学生主流意识形态的影响。
- 欧阳永忠
- 关键词：社会环境校园文化大学生主流意识形态
- 我国高校主流意识形态建设面临的问题与对策——基于高校主流意识形态建设现状的实证研究被引量：19
- 2012年
- 当前我国高校在对主流意识形态的看法上,呈现出事实判断与价值认同的不尽一致,"趋同论"与"共存论"不乏市场;知识分子在意识形态建设中主动性没有充分调动;主流意识形态的传播与教育投入很大,但效果有限;意识形态的管理简单粗糙,极易引发不满和对立。要解决这些问题,必须做到主流意识形态的价值契合人民内在的精神诉求,主流意识形态的发展充分发挥知识分子的作用,主流意识形态的传播契合当代文化传媒的特点,主流意识形态的教育满足学生成长的需要,主流意识形态的管理依法而行。
- 郭文亮林宾朱跃
- 关键词：主流意识形态高校
- 延安时期毛泽东“意识形态”概念辨析被引量：9
- 2009年
- 延安时期是研究毛泽东意识形态理论的重要时期。毛泽东在《辩证法唯物论(讲授提纲)》中首次使用了"意识形态"概念,在《新民主主义论》等著作中多次出现的"观念形态"概念是"Ideologie"的另一重要意译词。由于当时文化界也普遍将文化等同于意识形态,因而毛泽东能够借助"文化"这一话语平台阐述其意识形态理论。
- 周兵
- 关键词：毛泽东意识形态文化
- 中国特色社会主义的“中国特色”与“普遍原理”的辩证关系——兼答意识形态领域“左”、右两种错误思潮的责难与攻击
- 2009年
- 中国特色社会主义的"中国特色"来自于对苏联模式的突破,表现在发展道路、具体内容和民族形式三个方面,是相对于科学社会主义普遍原理和苏联模式社会主义的特色。中国特色社会主义坚持了科学社会主义普遍原理,主要体现在对科学社会主义经济、政治、文化、价值等基本原则的坚持上。中国特色与普遍原理之间是一种辩证的关系:中国特色对普遍原理的某些内容有所突破,但仍然坚持了普遍原理。所谓民主社会主义道路和苏联模式的社会主义道路都是不可取的,坚定不移地走中国特色社会主义道路是我们唯一的选择。
- 罗嗣亮郭文亮
- 关键词：社会主义中国特色社会主义道路
- 探析冲击我国主流意识形态的西方思潮被引量：4
- 2010年
- 全球化语境下,影响并冲击我国社会主流意识形态的主要有新自由主义论、中国威胁论、意识形态终结论和文明冲突论等西方错误思潮和理论。深入探究这些思潮和理论,揭穿其实质,对于巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位具有重要意义。
- 吴志敏郭文亮
- 关键词：主流意识形态西方思潮
