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宁波市教育科学规划课题(YGH09026)

作品数：2 被引量：11H指数：1
相关作者：郑荣跃张佩芬阮美飞更多>>
相关机构：宁波大学更多>>
发文基金：浙江省教育科学规划课题宁波市教育科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇新人
  • 2篇培养创新人才
  • 2篇产学研
  • 2篇产学研一体
  • 2篇产学研一体化

机构

  • 2篇宁波大学

作者

  • 2篇阮美飞
  • 2篇张佩芬
  • 2篇郑荣跃

传媒

  • 1篇宁波大学学报...
  • 1篇太原城市职业...

年份

  • 2篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
产学研一体化培养创新人才的理论与实践研究——以宁波大学建工学院为例
2010年
高校传统的教育方式存在诸多问题,不适于创新人才的培养。"产学研"一体化模式是高校(研究机构)通过与政府、企业建立互利互赢的良性循环机制,从而有效培养创新人才的教育模式。宁波大学建工学院"产学研"一体化培养创新人才的教育教学探索,把政府、企业的资源和学校课程教学的改革有效结合了起来,取得了不小成绩,具有启发意义。
阮美飞郑荣跃张佩芬
“产学研”一体化培养创新人才的理论与实践被引量：11
2010年
高校"产学研"一体化培养创新人才的主流模式有校内实践基地、校外实习基地、科研与推广项目、订单培养、校企合作办学、服务区域经济的定向培养,同时还衍生出了吸引社会力量参与校园文化建设、双导师制、企业专项奖学金设置、校企搭建竞赛平台等模式。主流模式和衍生模式均存在"产学研"一体化进程缓慢、缺乏制度保障、重理轻文、重技术培养轻思想教育等问题,这些问题的解决有赖于政府搭建合作平台、学校完善管理制度、校企共同重视学生思想素质和人文素质培养。
阮美飞郑荣跃张佩芬
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