全国教育科学规划课题(GJA070013)
- 作品数：8 被引量：26H指数：3
- 相关作者：刘红赵伟余秀琴曹晔赵宝柱更多>>
- 相关机构：教育部职业技术教育中心研究所天津大学河北科技师范学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 建国后我国中等职业教育资助制度的历史考察被引量：7
- 2010年
- 考察建国后我国中等职业教育资助制度的发展历史可知,中职资助制度可以划分为三个阶段:1952年至1982年,人民助学金制度时期;1983年至20世纪80年代末,人民助学金逐步退出,以奖学金为主的资助制度建立;20世纪90年代至今,中职资助体系建立。目前,我国中职资助政策的范围逐步扩大、标准有所提高,形成了以国家助学金、免学费为主,以校内奖学金、学生工学结合、顶岗实习、学校减免学费等为辅的资助政策体系。
- 刘红
- 关键词：中等职业教育助学金奖学金
- 中职学生资助：新世纪我国济国济民的一大政策举措(节选二)被引量：3
- 2012年
- "十一五"初期我国经济总量面临跃上全球第二台阶,经济社会对技能型人才的需求越来越迫切,而此时职业教育对国家经济发展和教育发展的"短板效应"愈加凸显,在此背景下国家推出成体系的中职学生资助政策,是及时和得当的。5年的中职学生资助实践,证明这是一项济国、济民、济困、济教的政策。我国中职教育在规模扩张的同时,国家对中职教育的管理制度建设和主流学校的内部管理与制约并未松懈,而是根据职业教育规律边探索边建制边规范,到目前已取得重要成果。职业教育在发展中出现的问题能够通过改革在发展中不断得到解决。中职教育在总体上已形成良好的发展态势,办学质量显著提高;资助工作在总结经验、建章立制的同时还不断采用信息技术等现代手段来加强管理,发展趋向成熟和规范。
- "中等职业教育家庭经济困难学生资助体系研究"课题组赵伟刘红余秀琴张成涛刘义国
- 关键词：中等职业教育
- 关于中职学生资助制度对利益各方影响的分析与思考被引量：3
- 2011年
- 文章分析了中等职业学校家庭经济困难学生助学金、农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费两个制度对受资助学生家庭、受资助学生、中职学校、地方财政和中央财政的有利和不利影响,提出了进一步完善资助制度的七点建议。
- 盛子强曹晔赵宝柱
- 关键词：中职学生助学金制度
- 我国百年中等职业教育学生资助制度述评被引量：7
- 2011年
- 学生资助制度是维护教育公平的重要制度。我国的中等职业教育学生资助制度随着中等职业教育的发展而不断变革。民国时期,随着职业教育收费制度的实施,学生资助开始出现,并且由于其受众的弱势,以及资本主义经济发展对职业教育的迫切需要,形成了以免费为主的资助体系。新中国成立以后,在计划经济时代,中等职业教育的学生资助主要参考高等教育的资助政策,进入市场经济后,中等职业教育走向收费,对教育公平的追求以及职业教育在我国经济发展中越来越突显的重要作用,政府将中等职业教育纳入到政府责任,形成了以国家助学金、免学费为主的资助政策体系。
- 刘红
- 关键词：中等职业教育学生资助制度
- 基于责任伦理观的中等职业教育学生资助的公益性和普惠性被引量：3
- 2010年
- 从责任伦理视角审视中等职业教育学生资助体系中的政府、社会和资助对象的责任伦理,提出中等职业教育学生资助政策具有公益性和普惠性,需要有效配置资助职责、明确资助对象、规范资助标准、完善资助措施、颁布资助法律法规等方面建立相关的制度以保障其公益性和普惠性的顺利实现。
- 张成涛余秀琴
- 关键词：责任伦理公益性
- 略论我国中等职业教育成本分担
- 2010年
- 我国目前中等职业教育成本分担框架中,政府财政教育经费投入已不能满足职业教育迅速发展的要求,个人和家庭的学费负担较重、企业和社会团体的参与不够积极,存在着众多不合理因素。因此,如何正确认识我国中等职业教育成本分担并合理分配是一项基础而重要的研究任务。
- 李宇晴
- 关键词：中等职业教育教育成本成本分担
- 从达·芬奇职业教育项目看我国中等职业教育学生资助政策被引量：1
- 2010年
- 欧盟委员会设立的里奥纳多.达.芬奇职业教育项目是旨在推动欧盟国家职业教育一体化进程,提供跨国职业教育与培训,资助职业教育与培训项目改革的计划。通过对达.芬奇职业教育项目背景、目标、内容和实施情况介绍,分析其与我国中等职业教育学生资助政策的异同,为稳步推进我国中等职业教育学生资助政策提供借鉴与启示。
- 乔章凤
- 关键词：学生资助政策中等职业教育
- 中职学生资助：新世纪我国济国济民的一大政策举措(节选一)被引量：10
- 2012年
- 中等职业教育家庭经济困难学生资助政策,涉及千百万人民群众切身利益并对国家经济和教育长远发展有着重要意义。我国职业教育自清末发轫至当下,国家对学生的资助就与职教的发展相生相伴。尽管由于战乱和某些特殊情况曾短暂中断,但综观百余年发展,这项做法一直延续下来,与中华民族"扶危济困"的优良传统一脉相承。国际社会对职业教育学生资助有着共识和成熟的理念。相关国家不论是发达国家还是发展中国家,对包含中职在内的职业教育学生资助,尽管在具体方式上有所区别,但都有着一个共同的特点即以国家财政支持为主要形式。
- "中等职业教育家庭经济困难学生资助体系研究"课题组赵伟刘红余秀琴张成涛刘义国
- 关键词：中等职业教育历史研究
