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全国基础教育外语教学研究资助金项目(JJWYYB2009084)

作品数：2 被引量：8H指数：2
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发文基金：全国基础教育外语教学研究资助金项目湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇课程
  • 1篇英语
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇师资
  • 1篇师资培养
  • 1篇现状调查与思...
  • 1篇小学英语
  • 1篇小学英语课
  • 1篇小学英语课程
  • 1篇教育
  • 1篇教育视野
  • 1篇湖南高校
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇高校
  • 1篇高校参与

机构

  • 2篇吉首大学

作者

  • 2篇刘炜

传媒

  • 2篇高等函授学报...

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高等院校参与小学英语师资培养的现状调查与分析——以湖南高校为例被引量：3
2012年
本文以湖南省为例实证调查当前国内高等院校参与小学英语师资培养的现状,结果表明:参与高校在类型上涉及高职高专和本科院校,但专门从事小学英语师资培养的院校寥若星辰;高校参与度在培养目标/就业方向、专业方向、课程设置的综合评价中具有高、中、低三个水平;师资培养的专业涉及大专和本科层次的教育类(初等教育、小学教育和英语教育)和语言类(应用英语、英语)。总体而言,高职高专院校和新升格院校较具有较长中等英语师资培养历史的本科院校更关注小学英语师资数量需求。针对小学英语合格师资数量在今后相当长时期内迫切需要得到解决的问题,建议各级各类高等院校应审时度势、积极应对并有效参与小学英语师资培养以促进小学英语课程健康发展。
刘炜
关键词：小学英语课程师资培养高校参与现状调查与思考
高等教育视野中的新课程小学英语师资培养问题与策略——以湖南省为例的优化研究被引量：5
2012年
高等教育视野中的小学英语课程师资培养是我国新世纪基础教育课程改革引发的一项新课题。本文基于作者前期相关调研,指出并分析国内大学化小学英语教师教育实践在培养机构、专业框架、培养目标、课程设置、研究基础等维度存在的问题,从教师教育专业化的视角提出改进思路与优化策略,以期促进我国高校小学英语师资培养的专业化进程。
刘炜
关键词：教师教育
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