国家自然科学基金(60903023)
- 作品数：8 被引量：58H指数：5
- 相关作者：徐章韬梅全雄陈矛汪晓勤刘郑更多>>
- 相关机构：华中师范大学江西师范大学华东师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金江西省高等学校教学改革研究课题中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 技术的视角 数学的原理 演绎精彩课件被引量：5
- 2011年
- 从技术的视角考虑如何实现某种效果，同时考虑技术背后的数学原理，两者的有效结合，才能演绎出精彩的课件．通过对滚动这一具体案例的剖析，可知课件制作并不是一个简单的操作问题，而是数学知识出色运用的过程．信息技术的运用对提高教师素养大有裨益．
- 徐章韬
- 关键词：超级画板教师知识
- 新教育理念下应对选拔性考试的行动研究
- 2012年
- 在行动研究的基础上,对比研究了应对选拔性考试的探究式教学方法和讲授式教学方法。研究认为方法的优劣取决于方法使用者自身的能力素质与方法本身所要求的条件是否匹配,培养思维和提高效率是选择方法的根本标准。
- 徐章韬
- 关键词：一题多解探究式讲授式思维
- 中学立体几何智能教育软件的设计与实现被引量：7
- 2011年
- 立体几何一直是中学几何教学的重点和难点,由于开发难度较大,国内外的几何教育软件大都只具备平面几何功能而缺少立体几何相关的功能。本文尝试利用作者设计和实现的立体几何教育软件解决教师和学生在教学中遇到的困难。文中首先给出了智能教育平台的概念,然后介绍了根据智能教育平台概念而开发的中学立体几何智能教育软件的设计框架和功能结构,接下来针对各个功能模块给出了具体说明,最后给出了一些案例演示了如何将本软件应用于中学立体几何的教学。
- 刘郑陈矛
- 关键词：智能教育平台
- 超级画板：获取数学基本活动经验的优秀认知平台
- 2012年
- 几何画板是由美国研制开发的优秀教育软件，在我国中学数学教学中有着广泛的应用，而超级画板是我国自主研发的教育软件，功能强大且操作更为简便．超级画板是获取数学基本活动经验的优秀认知平台，但相对于几何画板而言，对于它的研究和使用经验还很少．本期专题将介绍超级画板的应用价值以及如何使用它制作课件，并通过实例来展示如何应用它来开展数学实验、探究几何问题，希望能对教师的教学工作有所助益．
- 徐章韬
- 关键词：基本活动经验中学数学教学超级画板教育软件几何画板
- 认知的历史发生原理及其教学工程化——以数学学科为例被引量：29
- 2012年
- 生物发生律认为个体发生是种系发生短暂而迅速的重演.迁移到教学领域,这条法则意味着个体知识的发生过程遵循人类知识的发生过程.有效的学习要求学习者追溯正在学习的主题在历史中演变的主要步骤.围绕这条法则,人们展开了经验的论述、实证的检验、理论的探讨.这条法则为用教育取向的数学史发展教师的学科教学知识奠定了理论基础.以教育取向的数学史为指导,教师可以更好地发展学科教学知识,进行教学设计,从而实现认知的历史发生原理的教学工程化。
- 徐章韬汪晓勤梅全雄
- 关键词：生物发生律历史发生原理教师教育学科教学知识教学设计
- 超级画板:获取数学基本活动经验的优秀认知平台被引量：10
- 2011年
- 数学基本活动经验,是指学生开展数学活动的一种或几种基本策略、基本模式和基本方法.大致可分为行为操作的经验、心理操作的经验、思考的经验、复合的经验.学生在超级画板动态功能和可视化功能的支持下,于直观中培养＂心理成像能力＂,在变式中体验到＂做数学＂.超级画板是获取数学基本活动经验的优秀认知平台.
- 徐章韬
- 关键词：数学基本活动经验超级画板变式
- 信息技术支持下的学科教学知识的结构特征解析与案例研发路径被引量：4
- 2012年
- 技术支持下的学科教学知识是学科教学知识在信息化时代的发展,是新出现的一种知识类型,是来源于对技术,内容和教法知识互动的一种理解,超越了内容、技术和教法这3种基本成份,是教师用技术进行有效教学的知识基础.该框架的提出开辟了从教师教学知识的视角探讨信息技术与课程整合的新思路.按选择、对比分析、检验、修正的流程开发TPCK案例,是信息化背景下促进教师专业发展的一条可行路径.
- 徐章韬梅全雄
- 关键词：教师教学知识教师教育
- 算法化视角下中学数学教学内容的知识分析被引量：6
- 2013年
- 从算法化的视角对中学数学教学内容作深入的知识分析,可以沟通知识间的内在关联性,看到知识产生的内在合理性,增强知识的可接受性.这样一种知识分析法有助于教师获得对知识深层意义的理解,发展教育教学上的见解,为教师的专业发展提供底层的技术支持.
- 徐章韬陈矛
- 关键词：算理
