教育部人文社会科学研究基金(11YJC740158)
- 作品数：8 被引量：18H指数：3
- 相关作者：周福娟汤定军王劼更多>>
- 相关机构：苏州科技学院苏州大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省“青蓝工程”基金更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 论科学语言的主观性被引量：1
- 2015年
- 长期以来,人们一直认为科学语言具有客观性,而对科学语言存在的主观性研究却很少有人问津。实际上,科学的本质也是语言的,在使用抽象概念进行科学推理时,语言有时往往会打上主观性烙印。从科学的本质、科学语言与认知的关系、科学语言和隐喻的关系这些角度进行分析,借助认知语言学和系统功能语言学关于隐喻的理论,探讨科学语言的主观性问题,这些都有助于深化对科学本质的理解。
- 周福娟
- 关键词：科学语言主观性
- 词汇语用意义的认知理据被引量：5
- 2012年
- 词汇不仅有其本身的概念意义,而且有语用意义。目前,国内外学者对词汇语用意义的研究重在分析词汇使用过程中语用意义收缩及扩充的现象和特点,对其变化机制的研究主要集中在语用等外部因素的制约上。认知语义学的最新研究成果为词汇语用意义的识解提供了新的视角,概念隐喻、概念转喻和认知语境是词汇语用意义识解的认知理据。这些研究将会进一步促进词汇学的跨学科发展。
- 周福娟
- 关键词：概念隐喻概念转喻认知语境
- 中国英语词汇研究的发展与演变被引量：6
- 2017年
- 本文集中探讨中国英语词汇研究在国内外的发展情况。近年来,随着世界英语和中国英语研究的发展,中国英语词汇研究出现了多元化趋势,研究视角和研究方法日渐丰富,但总的来说,中国英语词汇研究还处于初级阶段,主要集中在名词、形容词、动词等实词的讨论上,很少探讨中国英语词汇中的功能词。语料库语言学研究方法为中国英语词汇研究提供了新的研究方法。
- 周福娟
- 关键词：中国英语中国英语词汇
- 英汉名1+名2复合词构词理据对比研究
- 2013年
- 名1+名2复合词作为构建新词的重要手段,能产性强,英汉语中都有大量的名1+名2复合名词。名1+名2复合构词过程是语言表达经济性的体现,同时反映了人类感知及认识世界时构建意义的复杂过程。将英汉语名1+名2复合词进行对比研究,以形态、语义及语音三方面为基础分析构词理据,从中西思维方式入手,探求形成差异的内在原因,旨在提高英语词汇教学效率,同时为对外汉语教学提供启发。
- 王劼
- 关键词：构词理据
- 邻近性转喻观的认知探究被引量：4
- 2013年
- 目前,国内外一些学者主要从概念邻近性角度对转喻进行认知研究。这种转喻研究从认知角度对传统空间邻近性转喻观研究进行了拓展。但在认知框架下的概念邻近性转喻观研究仍存在着一些不足之处。原型理论视角对转喻的空间邻近性转喻研究具有一定的启示意义。
- 周福娟
- 关键词：转喻
- 中国英语词汇及其教学探究
- 2011年
- 中国英语词汇是汉语和英语语言文化交流的产物,是中国文化作用于英语的结果,与中国社会和文化发展紧密相关。中国英语词汇表达了中国文化中的特有事物,承载着中国文化的信息和内容,是中国文化的镜像折射。中国英语词汇对英语词汇本身是一种贡献,它丰富了英语的词汇量,扩大了英语的影响范围。要充分认识中国英语词汇教学的必要性和重要性,重视教学方法研究和教材编写,提高英语教师和语言决策者对中国英语词汇的认识程度,从而有效地指导与实施中国英语词汇教与学。
- 周福娟汤定军
- 关键词：中国英语中国英语词汇词汇教学
- 认知视域中的指称转喻
- 2012年
- 目前,国内外一些学者主要从概念邻近性角度对指称转喻进行认知研究。这种认知转喻观是从认知角度对传统空间邻近性转喻观研究的拓展。但在认知框架下的概念邻近性转喻观研究仍存在着一些不足之处,如认知域概念模糊、概念邻近性的理解含混、影响常规转喻和新奇转喻形成的因素未加以探讨等。从认知图式角度并结合一些非语言因素对指称转喻进行研究,可以为指称转喻研究提供新的视角。
- 周福娟
- 关键词：指称转喻认知图式
- 指称转喻在文学中的认知功能被引量：2
- 2014年
- 本文回顾了指称转喻的相关认知研究,以英语诗歌语篇为例,从认知角度分析指称转喻在文学中的应用和功能。指称转喻不仅是一种简单的语言现象或修辞手段,还是文本建构者思考事物、认识世界的一种认知方式,是读者理解和阐释文学语篇的一种思维方式。
- 周福娟
- 关键词：指称转喻认知语言学
