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全国基础教育外语教学研究资助金项目(JJWYYB2009105)
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相关作者:
李秋畹
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全国基础教育外语教学研究资助金项目
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李秋畹
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元认知策略的运用——以大学英语听力教学为例
2010年
听力教学中加强策略训练是帮助学生提高听力水平的必要途径。本文以元认知策略为理论依据,通过教学实践了解大学生听力学习中学习策略的使用情况,阐述元认知知识对学习策略的影响,以更有效地进行大学英语听力教学。
李秋畹
关键词:
元认知策略
大学英语听力教学
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