您的位置: 专家智库 > >

湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2005z090)

作品数:4 被引量:39H指数:2
相关作者:金鑫王丹丹张耀灿甘雄更多>>
相关机构:长江大学华中师范大学汕头大学更多>>
发文基金:湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇大学生
  • 3篇道德
  • 3篇道德教育
  • 3篇德教
  • 3篇教育
  • 2篇德育
  • 2篇问卷
  • 2篇问卷调查
  • 1篇大学生道德
  • 1篇大学生道德教...
  • 1篇大学生和谐人...
  • 1篇大学生思想
  • 1篇大学生思想道...
  • 1篇学生道德
  • 1篇学生道德教育
  • 1篇思想道德
  • 1篇人格
  • 1篇满意度
  • 1篇教育状况
  • 1篇湖北高校

机构

  • 4篇长江大学
  • 1篇华中师范大学
  • 1篇汕头大学

作者

  • 4篇金鑫
  • 2篇王丹丹
  • 1篇甘雄
  • 1篇张耀灿

传媒

  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇孝感学院学报
  • 1篇长江大学学报...

年份

  • 1篇2010
  • 3篇2009
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
关于大学生思想道德及教育状况的调查与分析——基于湖北七所高校的问卷调查被引量:30
2009年
本研究采用社会学的调查与统计方法,对湖北省内的7所高校的大学生思想道德及教育状况进行了问卷抽样调查。通过对数据进行统计分析,结果显示:当代大学生思想道德素质主流是健康向上的,他们大多具有正确的道德观念、较高的道德认知、较强的道德情感和符合社会规范的道德行为,同时也存在一些不容忽视的问题;从学生角度看,高校学生思想道德教育的总体状况良好,受到大多数学生的欢迎与肯定,但也存在着一些突出的问题。
金鑫张耀灿
关键词:大学生思想道德道德教育
论德育中大学生和谐人格的培养被引量:2
2010年
道德教育与和谐人格的培养是相互促进的。在道德教育过程中,我们应该遵循个性化与社会化相结合、和谐人格培养与心理健康教育相结合、认知教育与行为实践相结合的基本原则,通过借鉴儒家"中和"教育理念,倡导审美化道德教育,利用隐性道德教育资源,发挥道德教育的心理建构功能,构建"引导—陶冶—学生自主体悟—内化—成就德行"的生活道德教育机制和社会、学校、家庭以及个人的共同努力、良性互动的机制,培养大学生的和谐人格。
甘雄金鑫
关键词:和谐人格大学生道德教育
大学生对高校德育工作满意度的调查与分析——基于湖北高校1334名大学生的问卷调查被引量:6
2009年
大学生对高校德育状况的满意程度是评价高校德育工作的成效的重要标准。调查表明,大学生对高校德育工作的满意度较高,高校德育的总体状况良好,但同时也存在德育形式枯燥、内容不吸引学生等不容忽视的问题。产生这些问题的主要原因是教育观念上的重智轻德,德育目标过于理想化,缺乏层次性,思想政治理论课针对性不强,队伍建设重视不够,德育评价机制不完善。
金鑫王丹丹
关键词:大学生高校德育满意度
灌输理论在大学生道德教育中的应用被引量:1
2009年
灌输理论是马克思主义的重要组成部分,坚持灌输是思想政治教育的重要原则;在构建社会主义核心价值体系,建设和谐社会的今天,坚持灌输理论在大学生道德教育中的应用显得尤为重要和更加必要;我们必须更新灌输观念、整合灌输内容、拓展灌输载体、改进灌输方法,在大学生道德教育中更好地坚持和发展灌输理论。
金鑫王丹丹
关键词:道德教育大学生
共1页<1>
聚类工具0