黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11554204)
- 作品数：4 被引量：5H指数：2
- 相关作者：李金华陈艳虹徐晓飞房国铮王白菊更多>>
- 相关机构：牡丹江师范学院东北石油大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 习语浮现意义的认知解读被引量：3
- 2010年
- 习语是语言的重要构件,已经成为人们最喜欢的重要语言表达手段。作为语言中最有效和最精练的表达手段的习语自然浓缩了人们的生活经验,反映了人们的思维方式和对客观世界的认知模式。文章尝试探究了从概念整合生成的浮现意义去解释习语意义生成机制,深入挖掘了习语产生的认知根源,并确立了原型范畴理论是习语形成的主要动因这一思想。这将有利于深化习语的认知语言学研究,也会加强我们对习语的理解,也可以使我们更准确、更恰当地使用习语。
- 李金华
- 关键词：习语浮现意义
- 整合观视角下隐喻类型多样化的认知解读
- 2012年
- 英美文学作品中出现的多种类型的隐喻常常是解读作品主题的关键,而从整合观视角来看待这些隐喻,分析作品中的隐喻的主要类型,揭示隐喻的思维机制,则能为我们多层面的体会隐喻功能和深层次的解读文学作品的风格提供有效的途径。
- 王白菊
- 概念整合理论在委婉语理解中的应用被引量：2
- 2011年
- 委婉语在我们的日常生活中是一种普遍的语言现象，尽管许多学者从不同角度对委婉语进行了研究，但目前的研究中很少涉及认知领域，尤其是在概念整合理论框架下对委婉语的研究。将用实例分析概念整合理论在委婉语理解中的应用，从而探索人类使用委婉语时的认知活动。
- 陈艳虹
- 关键词：委婉语
