宁夏高等学校科学技术研究项目(无)
- 作品数：2 被引量：4H指数：1
- 相关作者：黄兰芳贾巍更多>>
- 相关机构：宁夏大学甘肃民族师范学院更多>>
- 发文基金：宁夏高等学校科学技术研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 农村中小学教师远程教育资源应用的特征、成因与对策
- 2012年
- 通过对调研结果的分析发现,目前农村教师具备远程教育资源的应用意识,但其应用率、应用能力普遍较低;资源应用以课外为主,较少进入课堂,较少应用于教师发展;教师对资源有整合的意识,但应用方式大多是封闭式的、以知识为中心的。农村学校设施和资源不完备、缺乏理论指导是影响教师应用的主要原因。为此,应进一步加强农村学校硬件和资源建设;同时应深入课堂,加强农村课堂教学信息化理论创新和已有理论成果的转化。
- 贾巍黄兰芳
- 关键词：农村教师农村中小学现代远程教育资源应用农村基础教育信息化
- 新课改背景下基础教育信息化效益评估模型研究被引量：4
- 2011年
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出"信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视"。面对课程改革的要求和实施方案,信息技术将会对课改,尤其是高中新课程的实施起到至关重要的作用。那么如何在新课程背景下,评估基础教育信息化应用效益,以应用为导向,促进发挥其对新课改的支撑作用,提高在新课改中的服务水平,将会成为基础教育信息化研究的新焦点。文章试图提出一种基础教育信息化效益评估模型,尝试从不同的视角评估基础教育信息化的效益。
- 黄兰芳贾巍
- 关键词：新课改教育信息化
