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教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(20002DXM880002)

作品数：2 被引量：2H指数：1
相关作者：尤丽雅康建朝张璐更多>>
相关机构：教育部苏塞克斯大学北京师范大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇育发
  • 1篇入学率
  • 1篇撒哈拉以南
  • 1篇撒哈拉以南非...
  • 1篇教育发展
  • 1篇教育普及
  • 1篇教育政策
  • 1篇家教
  • 1篇国家教育
  • 1篇国家教育政策
  • 1篇SSA
  • 1篇参与率

机构

  • 1篇北京师范大学
  • 1篇教育部
  • 1篇苏塞克斯大学

作者

  • 1篇康建朝
  • 1篇张璐
  • 1篇尤丽雅

传媒

  • 2篇比较教育研究

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
撒哈拉以南非洲和南亚的教育发展:规划进展与政策框架
2013年
"世界全民教育大会"(World Conference on Education for All)召开至今已有20多年,但在世界范围内,仍有超过6,000万适龄儿童无法接受小学教育。有些儿童虽然也上学,但由于出勤率低、学业不良,在某种程度上仍应该算作失学儿童(也即"隐性失学")。本文开发了一整套分析框架,来探索教育普及率和参与率变化,并在此基础上对加纳、南非、印度和孟加拉四国的教育状况开展深入分析。
柳基思张璐
关键词：SSA教育普及入学率参与率
新南非国家教育政策制定机制探微被引量：2
2013年
新南非成立后,其国家教育政策制定所依托的政治体制为"三权分立"制,所依托的权力组织主要为国家议会、宪法法院、内阁及教育部。在国家教育剧烈变革期,新南非的国家教育政策制定对不同价值取向努力进行了调适和制衡。与种族隔离统治时期相比,在新南非的国家教育政策制定中,利益相关者的参与情况有了明显的改善。
康建朝尤丽雅
关键词：国家教育政策
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