湖北省教育科学“十二五”规划课题(2012A056)
- 作品数：3 被引量：7H指数：2
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- “学闹”:社会不可回避的话题
- 2013年
- 通过"‘学闹’情况调查表",分析出现"学闹"的原因,指出"学闹"的危害性,提出避免"学闹"的对策,保证学校有一个正常的教学、工作和生活秩序。
- 宁国安杨琼丽
- “学闹”调查分析被引量：5
- 2013年
- 近年来,"学闹"现象有愈演愈烈之势,严重影响了学校正常的教学、工作和生活秩序。"学闹"的发生既有学生和学生家长方面的原因,也有学校和社会方面的原因。杜绝"学闹"必须加强教育,预防为主;高度重视,认真处理;建章立制,依法办事。
- 宁国安杨琼丽
- 以职业院校为依托开展基层卫生人员继续再教育培训的困境与策略被引量：2
- 2016年
- 目的探索以职业院校为依托开展乡村医生继续再教育培训的可行性。方法对武汉城市圈的乡村医生进行问卷调查,了解武汉城市圈内职业院校开展乡村医生培训现状。结果 100%的乡村医生愿意接受继续再教育培训,以提高服务水平,提出了当前急需培训的内容和最佳培训方式。但乡村医生对职业院校开展培训的师资信任度不高,对实践技能培训效果存疑;卫生行政主管部门对职业院校针对乡村医生开展个性化的培训支持力度不大;职业院校筹集培训经费较困难。结论职业院校通过提高师资实践水平,增加模拟仿真设备,加强培训管理及与卫生行政主管部门的协作,建立能进行网络互动的微课程平台等途径,利用自身优势建设基层卫生人员继续教育培训基地是可行的。
- 王峰孟军
- 关键词：职业院校继续再教育基层卫生人员
