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黑龙江教育厅人文社会科学研究项目(12522293)

作品数：1 被引量：4H指数：1
相关作者：赵华威王国华成晓光更多>>
相关机构：东北师范大学长春师范学院佳木斯大学更多>>
发文基金：中国外语教育基金黑龙江教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇大学外语
  • 1篇大学外语教师
  • 1篇语言
  • 1篇语言哲学
  • 1篇哲学
  • 1篇外语
  • 1篇外语教师
  • 1篇教师
  • 1篇教师认知
  • 1篇教师语言

机构

  • 1篇长春师范学院
  • 1篇东北师范大学
  • 1篇佳木斯大学

作者

  • 1篇成晓光
  • 1篇王国华
  • 1篇赵华威

传媒

  • 1篇当代外语研究

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
大学外语教师语言哲学认知的研究被引量：4
2013年
外语教师认知的核心是专业本质认知,即语言哲学认知。调查表明,我国大学外语教师的语言哲学认知不容乐观。本研究通过实验发现,大学外语教师通过对语言哲学的学习改变了他们的教师认知,同时他们思考问题的角度和方式也有了相应的变化,认知能力和自觉性得到了一定程度的提高,并开始更多地从专业本质上来思考问题。学习语言哲学无疑是提高教师认知水平的一个好方法。
成晓光赵华威王国华
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