湖南省哲学社会科学基金(11YBA164)
- 作品数：5 被引量：16H指数：2
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- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省“十二五”重点建设学科教育部人文社会科学研究基金更多>>
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- 基于大学生视角的大学英语教学质量影响因素及其对策建议被引量：10
- 2013年
- 根据SPSS16对调查的数据统计,大学生视角下学生、教师、学校对英语教学质量均有影响,三个指标的重要性依次递减。基于大学生视角来看,要提高大学英语教学质量:大学生方面,要激发学习热情,培养自主学习的能力;大学教师方面,要不断加强学习,提高教学水平;学校方面,要营造良好的学习氛围,提供全面的服务保障。
- 白蓝
- 关键词：英语教学质量教师
- 西部地区大学生英语四级考试成绩影响因素分析及提升途径被引量：3
- 2012年
- 以西部地区高校吉首大学2010级国际贸易、工管等专业普通本科生为调查对象,通过描述性统计和回归检验发现,就学生自身而言,性格、民族、专业、学习时间、英语平时成绩、英语高考成绩、对考试流程的了解程度、兴趣等因素对英语四级考试成绩影响显著。从教师方面来看,教师的授课态度、课堂情况、严格程度、班主任的重视程度与CETT-4成存在正相关关系。
- 白蓝
- 关键词：大学生
- 先秦汉语SVO语序的焦点语用研究被引量：1
- 2013年
- 本文从焦点语用学角度对先秦汉语语序进行了探讨。认为体现先秦汉语SOV语序的代词宾语前置、介词宾语前置和宾语提前现象源于SVO结构。另外,先秦汉语符合跨语言优势序列现象。在语序序列方面,代名词比名词短语更容易前置,先秦汉语语序应以SVO为主,同时伴随着SOV结构。
- 白蓝
- 关键词：语用学先秦汉语语序
- “是”在汉语特指问句中的句法研究
- 2014年
- 在生成语法的理论框架下,探讨焦点标记"是"在汉语特指问句中的句法表现。"是"具有2种用法,一种为判断动词,另一种为焦点标记。汉语特指问句可分为Ⅰ类疑问句和Ⅱ类疑问句2种类型。焦点标记"是"位于焦点投射中心语位置。在特指问句中,对焦点标记"是"的位置关系为了满足扩充投射原则,主语"你"移位至焦点标志语位置,而疑问代词作为焦点成分位于原位,在逻辑式中发生移位,嫁接于焦点标志语位置。
- 白蓝
- 关键词：生成语法
- 先秦汉语中特指疑问句、否定句与焦点之关系研究被引量：2
- 2014年
- 古今汉语差异最突出的一点就是疑问、否定和强调的词序变化。在生成语法最简方案的理论框架下,通过分析先秦汉语中特指疑问句、否定句与焦点的关系,本文发现在特指疑问句中,当焦点为对比焦点时,位于动词或者判断动词后的对比焦点在语义逻辑表达式中发生隐性逻辑移位;当它在句法结构中移至动词之前,发生显性移位;当焦点为信息焦点时,虽然在语义逻辑表达式中发生隐性逻辑移位,但在句法结构中并没有发生显性移位,仍停留在原位。在否定句中,焦点在语义逻辑表达式中发生隐性逻辑移位,在句法结构中移位至动词之前。
- 白蓝
- 关键词：先秦汉语特殊疑问句语义逻辑
