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国家教育部“211”工程(211yyhjs01)

作品数：2 被引量：16H指数：2
相关作者：李艳更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇第二语言学习
  • 1篇第二语言学习...
  • 1篇学科
  • 1篇学习者
  • 1篇英语
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语词汇量
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学习
  • 1篇语言学习者
  • 1篇中国学
  • 1篇中国学习者
  • 1篇评估系统
  • 1篇外语
  • 1篇外语教学
  • 1篇外语教学研究
  • 1篇外语教育
  • 1篇外语教育技术
  • 1篇理据

机构

  • 1篇上海应用技术...

作者

  • 1篇李艳

传媒

  • 1篇外语电化教学
  • 1篇现代教育技术

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
建立科学实用的英语词汇量评估系统——《中国学习者英语词汇量电子评估系统》评介被引量：2
2010年
多年来，中外学者一直在对第二语言学习者的词汇量习得、词汇量大小及词汇量与其他几项基本技能的关系问题进行大量的探索研究，并在词汇习得与评估模式、词汇考查样本选取、词汇考查形式与重点、产出性词汇量与辨认性词汇量的区别与界定、测试题型设计、词汇量计算与预测方法，
胡加圣
关键词：英语词汇量评估系统中国学习者第二语言学习者产出性词汇量
外语教学的范式转换与外语教育技术的学科理据分析被引量：14
2011年
文章立足于学科建设的元理论高度来探索和考察外语教学学科和教育技术学科的学科交叉和发展问题。认为信息技术与课程整合研究的发展,使外语教学形成了新的教育信息化教学范式。按照库恩的范式学说,新范式的形成和转换意味着一门新学科的形成。实践证明,以计算机辅助外语教学为主要研究内容的外语教育新范式,构成外语教育技术学科成立的前提和理据。
李艳胡加圣
关键词：范式学科外语教学研究
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