您的位置： 专家智库 > >

中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题(07JF19-06)

作品数：3 被引量：40H指数：3
相关作者：钟照华张凤民李玉军付英梅谷鸿喜更多>>
相关机构：哈尔滨医科大学更多>>
发文基金：中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题美国中华医学基金会项目国家自然科学基金更多>>
相关领域：文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇医药卫生

主题

  • 3篇医学微生物
  • 3篇医学微生物学
  • 3篇生物学
  • 3篇微生物学
  • 3篇教学
  • 2篇学法
  • 2篇教学法
  • 1篇学案
  • 1篇学导式
  • 1篇学导式教学
  • 1篇医学微生物学...
  • 1篇生物学实验
  • 1篇实验教学
  • 1篇微生物学实验
  • 1篇教学案
  • 1篇教学案例
  • 1篇教学方法

机构

  • 3篇哈尔滨医科大...

作者

  • 3篇付英梅
  • 3篇李玉军
  • 3篇张凤民
  • 3篇钟照华
  • 2篇谷鸿喜
  • 1篇马佳毓
  • 1篇考文萍
  • 1篇翟爱霞
  • 1篇凌虹

传媒

  • 2篇山西医科大学...
  • 1篇中国高等医学...

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
医学微生物学教学案例的编写及应用体会被引量：14
2009年
随着时代的发展，由老师讲、学生听的传统课堂讲授法已不能适应时代的需求，许多医学院校都在进行各种各样的教学模式改革，其中案例式教学法已开始在各专业被广泛应用。由于医学微生物学的内容与临床感染性疾病密切相关，易于设计和使用案例，因此案例式教学法更适合于微生物学教学，更有利于提高教学质量。现将我们在案例的编写和应用中的一些体会总结如下，期望有助于指导案例教学的应用和提高教学效果。
李玉军付英梅谷鸿喜钟照华张凤民
关键词：医学微生物学教学法
学导式教学在医学微生物学实验教学中的应用被引量：8
2010年
学导式教学法是在教师指导下学生自学教材、讨论交流、练习巩固,达到牢固掌握知识技能、培养自学能力和自学习惯的教学模式。从医学微生物学实验教学特点和七年制学生的实际出发,概括了医学微生物学实验学导式教学法的实际应用,培养和提高了学生自学能力和综合分析能力。
翟爱霞李玉军付英梅考文萍钟照华张凤民
关键词：医学微生物学实验教学教学方法
以案例导入为基础的教学法在医学微生物学教学中的应用被引量：21
2009年
目前我国高等医学教育招生人数大幅增加,社会对医学人才的培养质量也提出了更高的标准,传统的教学方法已不能适应时代的需求。以案例导入为基础的教学法在保证完成教学任务的同时,对提高学生的综合素质,加强学生在教学中的角色起到了很好的效果。
张凤民李玉军付英梅谷鸿喜钟照华凌虹马佳毓
关键词：微生物学教学法
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0