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山东省研究生教育创新计划(SDYC11122)

作品数：2 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇导向型自主学...
  • 1篇研究生层次
  • 1篇职教
  • 1篇师范
  • 1篇师范类
  • 1篇师范类高校
  • 1篇硕士
  • 1篇全日制
  • 1篇全日制工程硕...
  • 1篇中职
  • 1篇中职教师
  • 1篇教学型
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇工程硕士
  • 1篇高校

机构

  • 2篇聊城大学

作者

  • 2篇韩涛
  • 1篇卢军

传媒

  • 2篇教育与职业

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
研究生层次中职教师培养策略被引量：2
2013年
教育部关于积极引导全日制专业学位硕士研究生毕业后到中等职业学校任教的意见,为由地方师范院校转型的综合性大学的研究生教育改革和发展指明了方向。文章分析了研究生层次中职教师培养现状和问题,有针对性地设计了全新的人才培养模式。
卢军韩涛
关键词：研究生层次中职教师
教学型全日制工程硕士培养研究
2012年
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的人才培养体制改革中指出了"创新研究生培养方法"。近年来国家大力发展专业学位教育,吸纳了一批师范类高校参与工程硕士专业硕士的培养,这类高校在文理基础学科方面有着深厚的积淀,在专业教师培养、学科教学、教育理论和教学方法研究等方面有很强的实力,因此在工程硕士培养上应扬长避短,采用职业定位的方法创新培养模式,推行导向型自主学习教学方法,面向中等职业学校等培养素质全面的"教学型工程硕士"。
韩涛
关键词：师范类高校工程硕士
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