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山东省高等学校教学改革研究项目(2012145)

作品数:3 被引量:28H指数:3
相关作者:张冬至刘润华郝宁眉王平任旭虎更多>>
相关机构:中国石油大学(华东)更多>>
发文基金:山东省高等学校教学改革研究项目山东省科技发展计划项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 2篇教学模式
  • 1篇单片
  • 1篇单片机
  • 1篇电类课程
  • 1篇电路分析
  • 1篇电路分析课程
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇研究型
  • 1篇研究型教学
  • 1篇研究型教学模...
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性教学
  • 1篇研究性教学模...
  • 1篇湿敏
  • 1篇实践教学
  • 1篇碳纳米管
  • 1篇碳纳米管薄膜

机构

  • 3篇中国石油大学...

作者

  • 3篇张冬至
  • 2篇郝宁眉
  • 2篇刘润华
  • 1篇夏伯锴
  • 1篇任旭虎
  • 1篇马文忠
  • 1篇康忠健
  • 1篇王平

传媒

  • 2篇实验技术与管...
  • 1篇电气电子教学...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于学科交叉背景的碳纳米管薄膜湿敏检测仪制作与实验被引量:6
2015年
以学科交叉为手段,采用静电自组装方法在叉指电极上制备碳纳米管薄膜器件,结合单片机系统制作碳纳米管薄膜湿敏检测仪。实验表明该检测仪具有优异的湿度检测性能,展示了纳米科技在工程实践中的新应用。应用案例以"新材料-新工艺-新器件-新应用"为特色,体现了微电子、纳米技术、工程材料、信息检测等学科交叉,有利于提升学生工程实践能力、研究思维能力和创新意识。
张冬至夏伯锴刘润华康忠健
关键词:薄膜传感器碳纳米管单片机
电类课程研究型教学模式与学生创新能力培养研究被引量:20
2014年
电类课程的理论与实践教学模式在国内高校中尚未形成可借鉴的标准化方案,该文以研究型教学为导向,对电类基础课从建构以学生为主体的教学方法、全方位多层次的实践教学体系、多元科学有效的考核评价体系等方面进行探讨,转变传统的教学理念、营造研究型教学氛围、推进自主学习和探究式学习方式,对于进行创新实践培养学生的创新能力具有重要的意义,而且对其他课程的研究型教学具有较大的参考和推广价值。
张冬至刘润华王平任旭虎郝宁眉
关键词:研究型教学实践教学
“电路分析”课程研究性教学实践被引量:3
2016年
本文针对电类基础课程"电路分析"学时少内容多、学生自主学习意识弱、工程实践能力不足的问题,提出以能力培养为导向的研究性教学模式改革和实践,通过多种教学手段提升了学生培养质量和能力。此教学模式对国内高校研究性教学改革具有借鉴价值。
周兰娟张冬至马文忠郝宁眉
关键词:研究性教学模式创新教育工程实践
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