江苏省职业技术教育学会职业教育研究立项课题(2010120)
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
- 相关作者：万建军蒋艳君更多>>
- 相关机构：江苏省南通商贸高等职业学校更多>>
- 发文基金：江苏省职业技术教育学会职业教育研究立项课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 五年制高职生口语训练的教学评价
- 2012年
- 五年制高职生口语训练的教学评价要针对高职生这一特定群体的特点,制订明确的口语训练目标,综合运用多种有效的评价方法,要面向全体学生,注重因材施教,提倡主体多元化、发展性动态评价,立足三维目标,构建和谐的评价体系。
- 万建军
- 关键词：五年制高职生口语训练教学评价
- 五年制高职生口语自我概念的调查研究
- 2012年
- 口语自我概念是指学生在学校情境中形成的对自己在口语学业方面的特长、能力和表现形成的比较稳定的认知、体验和评价。研究高职生的口语自我概念的特点有利于我们更好地掌握高职生在口语上的认知、体验和自我评价的特点,从而帮助其提高口语水平。本研究通过高职生口语自我概念问卷对850名五年制高职生进行实测发现,五年制高职生总体口语自我概念水平普遍偏低,在各因子上也表现各异。
- 蒋艳君
- 关键词：五年制高职生
- 高职生的心理特点对口语训练的影响及对策研究
- 2011年
- 口语表达能力是高职学生必备的基本素质之一,为提高高职生的口语表达能力,本文以本校五年制高职生为研究对象,以影响高职生口语表达的心理特点为切入点,分析形成影响的诸多心理因素,尝试探究解决问题的对策。
- 万建军
- 关键词：高职生口语训练心理特点
