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河南省教育科学“十一五”规划课题(2008-JKGHAGH-271)

作品数：3 被引量：6H指数：1
相关作者：封平华齐建华赵自强更多>>
相关机构：河南教育学院更多>>
发文基金：河南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学文学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 3篇教育
  • 3篇课程
  • 2篇教育目标
  • 2篇课程改革
  • 2篇基础教育
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇形象思维
  • 1篇形象思维能力
  • 1篇学科
  • 1篇学科教育
  • 1篇审美
  • 1篇审美教育
  • 1篇审美解读
  • 1篇审美意识
  • 1篇适应基础教育
  • 1篇数学
  • 1篇数学新课程
  • 1篇数学新课程标...
  • 1篇思维

机构

  • 3篇河南教育学院

作者

  • 3篇封平华
  • 1篇赵自强
  • 1篇齐建华

传媒

  • 1篇数学教育学报
  • 1篇河南教育学院...
  • 1篇教学与管理（...

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
从基础教育课改看高师几何学科教育被引量：1
2008年
从基础教育课程改革视角审视高师几何学科课程教育教学,提出了几何学科教育的知识目标包括:几何学科系统观教育目标,空间观教育目标,实用性教育目标,审美观教育目标;能力目标包括:数学思维能力目标,数学问题解决能力目标,几何教育阐释能力目标,教育实践与研究能力目标;以及几何学科教育情感、态度、价值观目标.
封平华赵自强
关键词：课程改革学科教育教育目标
适应基础教育课程改革的高师几何课程学科教育目标被引量：4
2008年
从基础教育课程改革视角审视高师几何学科课程教育教学是十分必要的．几何学科教育的知识目标包括：几何学科系统观教育目标，空间观教育目标，实用性教育目标，审美观教育目标；能力目标包括：数学思维能力目标，数学问题解决能力目标，几何教育闸释能力目标，教育实践与研究能力目标；以及几何学科教育的情感、态度、价值观目标．
封平华齐建华
关键词：课程改革教育目标
数学新课程标准几何部分的审美解读被引量：1
2009年
美学是研究美、美感、自然美、社会美、艺术美的科学。马克思曾明确指出：人类是按照美学的规律去改造世界的。审美教育即培养学生的审美意识、审美趣味和审美能力的教育。审美教育有助于提升个人的直觉能力、想象能力和形象思维能力；有助于人们辨识并寻求真、善、美的事物，在情感上使人自觉地热爱并珍视美好的事物；
封平华张宏建
关键词：审美意识新课程标准数学审美教育形象思维能力
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