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广东省教育科学“十一五”规划项目(2009tjk010)
作品数:
5
被引量:6
H指数:1
相关作者:
陈美英
赵海清
李杰民
薛志坚
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相关机构:
湛江师范学院
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发文基金:
广东省教育科学“十一五”规划项目
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相关领域:
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陈美英
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李杰民
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薛志坚
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赵海清
传媒
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数学教育学报
1篇
数学教学研究
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高师理科学刊
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1篇
2012
3篇
2011
共
5
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从切线方程看高师解析几何对中学数学的指导作用
2011年
从曲线切线的定义出发,通过对中学数学与高师解析几何课教学内容的比较。结合数学思想方法,阐述高师解析几何课对中学数学的指导作用.
薛志坚
关键词:
切线方程
中学数学
高师院校“概率统计”的学教实践探讨
被引量:1
2012年
概率统计是高师院校数学教育专业开设的一门专业主干课,而统计与概率在新课标理念下也被规定为中学阶段数学课程的4个学习领域之一,但目前师范生的学教实践严重脱节.高师院校的"概率统计"教学应注重思想、方法和基础的融会贯通,倡导理解性学习,同时,在课堂教学中要提高概率统计的示范教学效果.
赵海清
陈美英
关键词:
高师院校
概率统计
理解性学习
教学示范
地方师范院校数学“准教师”合情推理状况的初步调查
被引量:3
2011年
教师的合情推理状况直接影响学生的合情推理能力和创新能力的发展.调查发现数学“准教师”在掌握合情推理基本知识和科学灵活运用推理模式方面都有明显不足,且与大一学生的合情推理状况无显著差异.
陈美英
关键词:
统计决策
高师数学专业数理逻辑教学的一些思考
被引量:1
2011年
抽象、枯燥、形式化程度高、学时紧等问题给数理逻辑教学带来了不利,专业性与师范性的矛盾也给教学增加了困扰.分析了高师数学专业数理逻辑课教学面临的缺乏适合师范专业的教材,抽象、枯燥、形式化程度高、学时紧张,课程的重要性没有得到足够的体现等问题.提出了相应的建议,使数理逻辑教学更加具有针对性、实用性和师范性.
李杰民
关键词:
数理逻辑
教学反思
师范性
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