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湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK011QZJ009)

作品数:7 被引量:8H指数:2
相关作者:许宪国黄三平谭泽媛刘艳张成玉更多>>
相关机构:株洲职业技术学院湖南铁道职业技术学院广东轻工职业技术学院更多>>
发文基金:湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理文学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 1篇文学

主题

  • 5篇高职
  • 3篇院校
  • 3篇高职院校
  • 2篇女性教育
  • 2篇教育
  • 2篇高职女生
  • 1篇大学生
  • 1篇新生心理
  • 1篇新生心理健康
  • 1篇新生心理健康...
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康状况
  • 1篇心智
  • 1篇性别
  • 1篇性别差异
  • 1篇修养
  • 1篇社会
  • 1篇社会价值
  • 1篇社会价值观
  • 1篇思维

机构

  • 5篇株洲职业技术...
  • 1篇广东轻工职业...
  • 1篇湖南铁道职业...

作者

  • 3篇许宪国
  • 2篇黄三平
  • 1篇张成玉
  • 1篇刘艳
  • 1篇谭泽媛

传媒

  • 2篇职业时空
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇高等函授学报...
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇教书育人(高...
  • 1篇当代职业教育

年份

  • 6篇2013
  • 1篇2012
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
性别差异与秘书工作被引量:3
2013年
秘书工作是一个综合能力要求非常高的岗位,在企业中扮演着不醒目但很重要的角色。虽然秘书职业群体存在着女性化的趋势,但秘书工作本身并没有性别区分,无论男性秘书还是女性秘书,最重要的是自身素质与职业岗位工作特点的契合。从事秘书工作,应充分了解自身的性别优势和不足,努力提高岗位综合素质和专业能力,这样才能在秘书岗位上获得职业的发展。
许宪国黄三平
关键词:性别秘书
高职院校女性教育的调查比较研究
2012年
高职院校女生在专业分布上不够平衡,她们具有学习积极性高、自信意识和独立意识强、性别感觉良好等特点,也存在文化基础较差、心理较为脆弱等缺点。高职院校要根据女性的特点因材施教,采取一系列措施,进行引导教育,注重综合素质培养,促进高职女生健康成长和长足发展。
张成玉
关键词:高职院校女性教育
从思维参照系的改变谈高职女生心智的修养被引量:1
2013年
女生是高职院校的"半壁江山",但其心智存在着较大问题,严重地影响了其身心健康,造成了于人于己的不和谐。究其原因,有家庭的学校的社会的因素,但根本上还是在于学生长期形成的片面的偏执的思维参照系。意识活动决定行为活动,对高职女生的教育和培养最根本的是要改变她们现有的思维参照系,使其树立身心整体和谐的健康观,开辟内求的思维通道,并在生活的点滴之中践行,引导她们从意识修养的根本去建立符合生命成长规律和社会基本规范的心智模式。
谭泽媛
关键词:高职女生
工科类高职院校男女新生心理健康状况对比研究——以湖南铁道职业技术学院为例被引量:1
2013年
以湖南铁道职业技术学院为例,考察工科类高职院校男女大学新生心理健康状况的差别。结果表明:女生心理健康水平相对较低;在人格特质方面,女生在内外向上得分相对更高,在神经质与精神质上得分相对更低;女大学生在消极应对上得分相对较高,在主观支持上得分更低,而在社会支持利用度上得分更高。
刘艳
关键词:工科类高职院校女大学生心理健康
逆商对职业女性工作的影响——以女性秘书工作为例被引量:1
2013年
作为职业女性,要面临求职、工作、人际关系和家庭等一系列的压力。正确面对和处理压力,学会在压力环境中不断提高自己的逆商,这不仅关系到职业女性个体的身心健康,也关系到职业女性工作和职业生涯的发展。秘书,作为以女性为主体的一个职业群体,由于其工作性质和特点,其压力环境和逆商对职业女性工作的影响具有一定的典型性。
许宪国
关键词:女性逆商
多元文化背景下的高职女性教育课程设计的探讨被引量:2
2013年
在多元文化和价值观下,很多高职女生存在诸多矛盾与困惑,茫然和无所适从,开设高职女性教育课程无论是对高职女生还是高职教育都具有重要意义。高职女性教育课程目标可分解为智慧目标、情感目标、知识目标和能力目标,内容主要包括性别教育、情感教育和素质教育模块,在教学策略与方法方面应注重多样性,这样才能有针对性地促进高职女性的全面进步。
黄三平
关键词:多元文化高职女性教育课程设计
论高职院校女生社会价值观教育
2013年
社会价值观,既是指个人或群体对社会结构和社会发展趋势的认识,也包括个人或群体在社会结构和发展中寻求自身价值实现的期盼。对于高职教育而言,职业技术教育的特点,容易引发学生对功利性社会价值观的认可,在高职院校学生群体中,女生群体比男生群体表现得更为明显。这其中既有社会价值观认识方面的偏差,也有价值观教育薄弱的原因。充分认识到价值观教育对高职女生成长的影响,并采取有针对性的、有性别差异的教育方法和途径,是当前高职教育必须解决的问题。
许宪国
关键词:价值观教育社会价值观高职院校女生高职女生
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