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广东省普通高校人文社会科学重点研究基地重大项目(无)

作品数：1 被引量：1H指数：1
相关作者：于康平更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇性别差异
  • 1篇教育
  • 1篇教育公平

机构

  • 1篇河南师范大学

作者

  • 1篇于康平

传媒

  • 1篇教育评论

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
两性教育公平的实现路径被引量：1
2009年
本文对教育究竟是要消除差异还是尊重差异、因性施教、寻求补偿抑或要求平等这些与两性教育公平相关的关键问题进行反思,指出两性教育公平的实质是追求公正的对待,追求平等的选择机会和发展权利。确立两性教育公平的法律基础,追求多元化的课程建构,培植教师的性别意识,赋予学生自由选择的权利,正确对待两性差异,创设性别公平的校园环境,是实现两性教育公平的主要路径。
于康平
关键词：教育公平性别差异
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共1页<1>
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