全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DCA080142)
- 作品数：5 被引量：26H指数：3
- 相关作者：刘世清周鹏李潇左建军肇洋更多>>
- 相关机构：宁波大学宁波工程学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 网络信息元及其基本形态与组织模式被引量：2
- 2010年
- 提出了信息元、网络信息元等基本概念;确定了六种网络信息元的基本形态,即文本、图形、图片、动画、音频、视频;探讨并研究了网络信息元的六大类组织模式,即纯文本信息元组织模式,文本—图片(图形)信息元组织模式,文本—动画信息元组织模式,文本—音频信息元组织模式,文本—图片加音频式信息元组织模式,电影式信息元组织模式。
- 刘世清肇洋
- 关键词：信息元信息组织
- 多媒体学习视域下《天工开物》的图文关系探析被引量：3
- 2010年
- 文章从多媒体学习的角度,解析插图本科技古籍《天工开物》的多媒体学习理论价值,并依据迈耶多媒体设计的原则,总结出《天工开物》中图文设计的特点与技巧,从而为当今多媒体教学软件的界面设计提供借鉴.
- 左建军刘世清
- 关键词：多媒体学习天工开物图文关系
- 文本—图片类教育网页的结构特征与设计原则——基于宁波大学的眼动实验研究被引量：9
- 2011年
- 通过对浏览文本—图片类教育网页的注视时间、注视点个数等视觉参数进行眼动实验研究发现,在文本—图片类网页中,左图右文结构对文本区的注视时间、注视点个数最多;上图下文结构则对图片区的注视时间、注视点个数最多。由此,教育网页的界面设计在从经验型向科学型转变中,当网页界面以文为主时应采用左图右文优选原则和上图下文避免原则;当网页界面以图为主时应采用上图下文优选原则和左图右文避免原则;当网页界面以图文为主的,要坚持网页界面的图文兼顾原则。
- 刘世清周鹏
- 关键词：教育网页眼动实验
- 大学生浏览中文教育网页的相关视觉特征被引量：15
- 2010年
- 本研究利用眼动实验方法,通过三个实验参数——注视点、注视次数、注视点持续时间的实验统计来推断浏览者浏览网页界面时的注视热区、首次注视点和浏览视线规律等视觉特征,旨在为网页设计提供实验依据和理论参考。
- 刘世清李潇
- 关键词：眼动实验浏览视觉特征
- 教育网页的结构差异分析及优化设计——基于文本—动画类教育网页的实验研究被引量：5
- 2012年
- 教育网页中的文本和动画是构成网页的元素。通过眼动实验对浏览文本—动画类网页的视觉参数进行研究,结果表明,文本—动画类网页的不同形式结构对浏览网页者所引起的注视时间、注视点个数等视觉参数有着显著的不同,在文本—动画类网页结构中,对于文本区的注视时间和注视点个数来讲,呈现出"一多三少"的特征,而对于动画区的注视时间和注视点个数来讲,却是呈现出"两多两少"的特征。根据文本—动画类教育类网页结构中进行的视觉参数差异分析,文本—动画类教育网页应采取上文下画的文画俱优选择,以画为主的上画下文区别选择,左右文画的避免选择的设计。
- 刘世清周鹏
- 关键词：教育网页眼动实验
