国家社会科学基金(13BGL126)
- 作品数：26 被引量：520H指数：5
- 相关作者：柳友荣何根海束仁龙沈丽丽李先富更多>>
- 相关机构：池州学院安徽大学安徽省教育厅更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金安徽省软科学研究计划安徽省教育厅教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学天文地球更多>>
- 高校基层教学组织系统的生态学探析被引量：5
- 2017年
- 基于生态学视角,高校基层教学组织呈现出生物性、区域性、演变性和自我调节性等生态特征;受制于校内外多元生态环境的制约;借助教育投入"辅助能"的能量流动,高校职能运行的能量转换、教育成果的能量输出,实现基层教学组织生态系统的物质循环,依托教育政策指引、市场导向、动态吸收等获得信息传递,从而全面实现基层教学组织的流动、循环、传递的生态功能。
- 吴小贻
- 关键词：高校基层教学组织生态学
- 新建应用型本科高校教师创新能力提升探讨被引量：5
- 2015年
- 新建应用型本科高校教师创新能力的提升,有利于学校办学水平提高、教师专业发展和创新型人才培养。当前新建应用型本科高校教师创新能力提升过程中的问题在于:注重科研创新,轻视教学创新;注重理论创新,轻视实践创新;注重个体创新,轻视合作创新;注重创新知识,轻视创新方法。鉴于此,注重和加强教学创新、实践创新、合作创新和方法创新等已成为当务之急。
- 束仁龙
- 关键词：教师创新能力教师专业发展
- 培养基层管理干部 奠定高校健康发展基础被引量：2
- 2014年
- 大学章程的制定。对推进高校依法治校、科学发展具有重要的里程碑意义。要保证大学章程不成为“一纸空文”，必须有科学、稳妥、有效的行政管理作为支撑。落实高校行政管理工作，关键在人，就是要培养一支服务意识强、能力素质好、敢于担当、勇于奉献的管理干部队伍。从现状来看。身处高校一线、从事日常具体事务管理工作的基层管理干部．即传统意义上的“科级干部”．因其位处学校管理工作一线，而非行政权力运行中心，往往未受到应有的重视．很多高校对他们的管理诉求和发展愿望没有真正给予足够的关注。
- 何根海汤文益
- 关键词：管理干部高校行政管理工作健康行政权力运行大学章程
- 应用型本科院校大学章程比较研究——基于安徽行知联盟高校章程文本的实证分析
- 2017年
- 作为大学总揽全局、牵引各方的总抓手,大学章程是全面推进依法治校的关键。从安徽行知联盟中的12所应用型本科院校切入,通过对大学章程文本进行比较分析揭示章程建设存在内容结构同质化、条文表述模糊,可操作性差、缺乏有效的监督机制以及程序纰漏等问题,只有真正树立章程理念,完善章程文本建设,运行有效的监督机制和规范的制定程序才能从根本上推进大学章程的建设工作。
- 范颖赵亚飞
- 关键词：大学章程同质化
- 区域协同创新视阈里新型大学的角色定位与路径选择被引量：1
- 2015年
- 协同创新是现代大学履行社会责任的重要标识,新型大学是协同创新的重要支撑,是协同创新运转机制表现活力的源泉,但它不是协同创新,特别是技术创新的"管理者"和"规划者"的角色,新型大学是区域社会的智库、人才库、经济发展引擎、优质劳动力提供者。新型大学参与区域协同创新的机理是重视实践能力,创新培养模式;加强通识教育,培养创新人才;瞄准区域经济社会,建设学科专业群落;倡导特色科研,打造科研特色。新型大学参与区域协同创新的路径是校地协同、校企协同、校校(校所)协同、技术转让等。
- 柳友荣
- 关键词：协同创新技术转让
- 德国应用科技大学治理制度研究
- 2018年
- 德国应用科技大学是培养应用型人才的高等教育机构。德国应用科技大学的内外部治理呈现以下特点:联邦政府削权放权与加强宏观调控相结合,实现整体国家责任与各州利益之间的平衡;大学为主、政府参与,重视中介组织的桥梁和纽带作用。德国应用科技大学具有准入严格、应用导向、培训系统严密师的资队伍建设制度;校企合作、工学结合、实践导向的教学模式;政府主导、多方协同参与的就业服务体系与运行机制。借鉴德国应用科技大学治理制度,有利于完善我国新型大学的治理。
- 李先富柳友荣
- 关键词：大学治理师资队伍建设教学模式就业指导
- 践行“三严三实”做高校管理的明白人被引量：1
- 2015年
- 高校管理干部尤其是党员领导干部践行"三严三实",必须要做政治方向的明白人,要讲政治、讲学习、讲规矩、讲纪律,坚持立德树人、以人为本,牢牢把握社会主义办学方向。必须要做恪守道德的明白人,做恪守核心价值观的表率,做恪守社会公德的表率,做恪守家庭美德的表率,做恪守职业道德的表率。必须要做干事创业的明白人,要明确大局方向、明确岗位职责、明确重点难点、明确工作要求。必须要做廉洁自律的明白人,要心存敬畏,慎独慎微,遵守党纪国法,要把党的纪律和规矩内化于心、外化于行,永葆共产党人政治本色。
- 何根海
- 关键词：三严三实高校管理干部明白人
- 新型大学:“型”在何处被引量：25
- 2017年
- "型"既有客观性,又有现实性。"新型大学""实然"样态的可描述性特征是什么,"应然"样态的基本维度有哪些,已经成为时下高等教育研究中的热点话题。现阶段,研究者遵循由研究国外"新大学"向国内转变,由"新建"向"新型"转变;研究成果集中显示了从"新型大学"内涵到新建本科院校的转型再到摆脱对传统大学发展的路径依赖的转变。对"新型大学"制度性分析可知,转型发展是大学发展史最生动的"脉相","新型大学"的产生是高等教育大众化的必然结果,"新型大学"转型实践的"制度条文"是"党委领导下的校长负责制"基本体制和相关政策,"行为规范"是"新型大学"的办学目标形态,"社会认知"是"新型大学"的社会支持。"新型大学"的应然样态至少包括以下5个方面,即"新型大学"的基本形态是党委领导下的校长负责制,组织结构形态偏向扁平化,运行形态是形成行业学院,师资队伍结构形态是双能型,教学形态是知识输出导向型。
- 柳友荣廖文秋
- 关键词：应用型本科扁平化
- 顺应和冲突:应用型本科高校中的“MOOC”发展策略被引量：1
- 2017年
- MOOC的迅猛发展对于高校的生态环境产生了巨大的影响,应用型本科高校应思考能否参与MOOC,如何参与MOOC。通过研究发现:该类学校的师生都对MOOC有着强烈的兴趣;但同时也有巨大的担忧:担心师资、教学条件和管理都相对薄弱的学校会被MOOC这种教学形式和承载的优质教学资源所边缘化。不同于明星高校的参与方式,该类学校要走出属于自己的特色之路。基于学校特点和发展要求,应用型本科高校的MOOC发展可以从教师专业培训、学生在线学习、基础公共课和部分专业课程逐步开展,层层深入,最终达到推动学校教育教学改革、提升教学和人才培养质量的目标。
- 徐菲刘和海
- 关键词：应用型本科高校
- 启迪之光——阿德莱德大学2013-2023战略发展规划及其特点
- 2014年
- 澳大利亚阿德莱德大学的健康快速发展,得益于对学校发展战略规划的重视与实施。目前正在组织实施的"启迪之光"(2013-2023战略规划),将使阿德莱德大学在2024年成为澳大利亚最具有特色的大学。本文介绍和阐释了阿德莱德大学"启迪之光"的主要内容,透过这个规划,我们可以进一步明确和理解"启迪之光"所坚守的理念、面临挑战、战略目标、工作目标、学习与教学、科研与科研训练、促成者与扶持者等战略发展规划内涵。"启迪之光"具有鲜明的大学精神的传承性、与时俱进的创新性、服务社会的应用性、便于实施的简约性等特点。
- 何根海余义兵
