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重庆市教育科学“十二五”规划(2012-GX-111)

作品数：1 被引量：7H指数：1
相关作者：周廷永卓飞余维华汪克建盛华均更多>>
相关机构：重庆医科大学更多>>
发文基金：重庆市教育科学“十二五”规划更多>>
相关领域：医药卫生更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇形成性
  • 1篇形成性评价体...
  • 1篇人体解剖学
  • 1篇评价指标
  • 1篇解剖学
  • 1篇局部解剖学
  • 1篇《局部解剖学...
  • 1篇成性

机构

  • 1篇重庆医科大学

作者

  • 1篇陆蔚天
  • 1篇冉建华
  • 1篇盛华均
  • 1篇汪克建
  • 1篇余维华
  • 1篇卓飞
  • 1篇周廷永

传媒

  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
《局部解剖学》课程形成性评价体系的实践与思考被引量：7
2013年
为了更全面地提高教学质量和培养学生综合学习能力，尝试建立《局部解剖学》课程形成性评价体系。把考试考核贯穿于课程教学的全过程，使课程教学不但重结果、而且重过程：使学生重视平时学习，养成良好的学习习惯，极大地减少了靠一次期末考试定成败的偶然性。多样的考试考核方法和叠加的综合成绩评定．使考试测验自始至终都能起到促进和帮助学生学习的作用。激励学生爱学、会学、创造性学习，监控教学全过程，是建立该体系的根本目的。
盛华均周廷永陆蔚天余维华汪克建冉建华卓飞
关键词：人体解剖学局部解剖学
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