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山东省社会科学规划研究项目(04BZZ06)

作品数：1 被引量：12H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学习共同体
  • 1篇学习观
  • 1篇共同体

机构

  • 1篇山东师范大学

作者

  • 1篇王向华

传媒

  • 1篇高等教育研究

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
学习的意义及其实现——对话视野中的学习观被引量：12
2009年
对话是平等者之间一种共生的交往关系。从对话的视角看,学生的学习就是学生不断与客观世界对话,获得知识,建构客观世界意义的活动;是学生与他人对话,构建自己的社会关系的活动;也是学生与自我对话,探索与塑造自我的活动。这三种对话是学习活动的三个维度,而不是孤立的三种类型。在当前的学校教育环境中,这三种对话还受到很大限制。学校要改变这种局面,构建三位一体的对话学习活动,建立学习共同体是个很好的选择。
王向华
关键词：学习观学习共同体
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共1页<1>
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