教育部人文社会科学研究基金(12YJC760033)
- 作品数：4 被引量：7H指数：2
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- 美国耶鲁大学“复调课”教学研究与启示被引量：2
- 2013年
- 通过介绍美国耶鲁大学音乐系学科分类与课程设置、复调课程的教学内容与教学特点,总结该课程在授课师资、课程网站建设、成绩评定等环节的具体做法。详细分析了课程教学中分级化学科体制所带来的学科交叉与渗透;尊重传统、严谨规范的对位写作;强调复调音乐文献分析环节;以及重视听觉感受与演奏实践等特点。对国内复调音乐教学改革具有一定启示。
- 姜蕾
- 关键词：教学内容课程要求教学评价
- 从“音级集合”到“五声性音级集合”——阿伦·福特与罗忠镕的隔空对话被引量：2
- 2014年
- 音级集合是阿伦·福特于上世纪60年代提出的重要音乐理论,在西方现代音乐分析历史上具有广泛而深远的影响力,与申克分析被并称为20世纪最经典的两大分析体系。上世纪80年代,音级集合传入中国,作曲家罗忠镕先生率先在创作中运用,并在实践中不断深化和拓展,提出了"组合与互补的五声性音级集合"的新观点。该文从"音级集合"到"五声性音级集合"的理论阐释、五声性集合在罗忠镕《弦乐四重奏》中的运用两个部分论述集合理论的"中国化"过程及其延续性价值。
- 姜蕾
- 关键词：音级集合十二音序列
- 现代视觉艺术视角下的“开放”结构——艾尔·布朗《可变结构Ⅱ》结构研究
- 2013年
- 《可变结构Ⅱ》是美国作曲家艾尔·布朗(Earle Brown)受动态视觉艺术启发而创作的大型管弦乐作品,是20世纪开放结构最具代表性作品之一。这部作品在形式上借鉴了雕塑家亚历山大·考尔德(Alexander Calder)与绘画家杰克森·波洛克(Jackson Pollock)的动态结构理念,形成音乐结构上"局部的秩序化控制"与"整体的非秩序开放"之间的动态辩证关系。这对辩证关系的共同存在指出了开放结构中创作与体验的对位效果,为当代音乐结构的发展注入新的活力。
- 姜蕾
