您的位置: 专家智库 > >

湖北省教育科学“十一五”规划课题(2009A007)

作品数:3 被引量:15H指数:2
相关作者:付义朝付卫东董世华张艾娅更多>>
相关机构:华中师范大学更多>>
发文基金:湖北省教育科学“十一五”规划课题全国教育科学“十一五”规划国家青年基金课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇义务教育
  • 2篇实证
  • 2篇教师
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育经费
  • 1篇影响因素
  • 1篇在职
  • 1篇在职培训
  • 1篇师资
  • 1篇失衡
  • 1篇实证研究
  • 1篇农村义务
  • 1篇农村义务教育
  • 1篇农村义务教育...
  • 1篇配置失衡
  • 1篇教育
  • 1篇教育经费
  • 1篇挤出效应
  • 1篇教师资源
  • 1篇初中教师

机构

  • 3篇华中师范大学

作者

  • 2篇付义朝
  • 1篇付卫东
  • 1篇董世华
  • 1篇张艾娅

传媒

  • 2篇现代教育管理
  • 1篇价值工程

年份

  • 3篇2010
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
“新机制”实施后农村义务教育经费“挤出效应”研究被引量:12
2010年
2005年12月国务院发布了《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》,提出要建立中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制。确保充足的农村义务教育经费是"新机制"改革的初衷。然而,"新机制"实施后上级转移支付或财政投入的增加,挤出了地方财政用于农村义务教育的经费。产生"挤出效应"的原因是义务教育投入"财政不中立"、地方政府努力程度不够和出现败德行为。因此,要加大转移支付力度,创建激励约束制度和创新农村义务教育经费监管机制。
付卫东崔民初
关键词:农村义务教育经费挤出效应
初中教师在职培训的影响因素及对策——基于武汉市的一项实证研究被引量:1
2010年
本文在对武汉市初中教师在职培训进行实证研究的基础上,提出应通过加强对中小学教师在职培训需求的研究和预测、建立教师在职培训质量标准等措施进一步提高教师在职培训的针对性和实效性。
张艾娅付义朝
关键词:初中教师在职培训影响因素
我国中小学教师资源配置失衡的实证分析及对策被引量:2
2010年
教师资源均衡配置是义务教育均衡发展的关键,可以从师资数量和质量两个维度来考查。调查结果显示,我国中小学教师资源配置数量上的失衡主要表现在城乡小学之间,县镇和城市的师班比大大高于农村是失衡的具体表现。在优质教师配置问题上,呈现出城市高于县镇、县镇高于农村的状态。因此,中小学教师资源均衡配置在数量上应重点考虑农村小学,在优质教师配置上要向农村初中和小学倾斜。
董世华付义朝
关键词:义务教育教师资源
共1页<1>
聚类工具0