湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK06CXL012)
- 作品数：2 被引量：33H指数：2
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- 基于心理契约理论的教师激励机制研究被引量：30
- 2009年
- "心理契约"理论是近年来在西方组织行为研究和人力资源管理领域出现的一个新兴理论,而心理契约理论所涉及的问题是一切组织的共性问题,结合中国实际对教师心理契约进行广泛深入的调查研究,无疑具有重要的现实意义和很强的理论意义。通过实证研究,提出教师心理契约的三维结构模型,分析教师心理契约的群体差异及其对教师行为的影响,并在心理契约理论和管理激励理论的基础上,提出以心理契约管理为基础、心理契约与文本契约并重的教师综合激励机制模型,详细阐述以心理契约的形成修正机制、履行激励机制、违背干预机制和规范约束机制为核心的教师综合激励系统的基本理论和实施措施。
- 田宝军蒋芳
- 关键词：心理契约理论教师心理契约教师管理教师激励机制
- 中学教师组织承诺的实证研究被引量：3
- 2007年
- 文章根据组织承诺的基本理论,采用实证研究的方式,先后对七个省市的1153名中学教师进行了访谈和问卷调查,通过统计分析,探讨了中学组织承诺的基本状况,进行了不同因素影响下的差异比较,以期为中学教师管理提供理论与实证上的借鉴。
- 田宝军
- 关键词：中学教师心理契约教师管理
