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黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(无)

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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇大学英语
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  • 1篇等值
  • 1篇英语
  • 1篇英语听力
  • 1篇释意
  • 1篇释意理论
  • 1篇听力
  • 1篇听力教学
  • 1篇教学

机构

  • 1篇哈尔滨工程大...

作者

  • 1篇徐艳玲

传媒

  • 1篇牡丹江教育学...

年份

  • 1篇2012
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排序方式：
释意理论在大学英语听力教学中的作用
2012年
释意理论不追求语言单位的对等,而是强调获得原文意义或效果的等值表达。在大学英语听力教学实践中,释意理论的借鉴意义巨大,能够指导学生循序渐进地提高"听"的能力,为实际应用夯实基础。
徐艳玲
关键词：释意理论听力教学
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