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重庆市哲学社会科学规划项目(2009SKZ0915)

作品数:3 被引量:6H指数:1
相关作者:范荣王晶张爱琳徐林林更多>>
相关机构:重庆邮电大学更多>>
发文基金:重庆市哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇权力距离
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语口语
  • 1篇大学英语口语...
  • 1篇英语
  • 1篇英语口语
  • 1篇英语口语教学
  • 1篇中美大学生
  • 1篇三喻文化
  • 1篇外语
  • 1篇外语教学
  • 1篇外语课
  • 1篇外语课堂
  • 1篇外语课堂互动
  • 1篇文化
  • 1篇文化角度
  • 1篇教学现状
  • 1篇课堂

机构

  • 3篇重庆邮电大学

作者

  • 2篇范荣
  • 1篇徐林林
  • 1篇张爱琳
  • 1篇王晶

传媒

  • 2篇中国民航飞行...
  • 1篇重庆邮电大学...

年份

  • 2篇2012
  • 1篇2010
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
中美大学生权力距离对比研究被引量:4
2012年
在跨文化研究理论中,Hofstede提出的民族文化五维度是被广为接受的研究成果。根据权力距离维度理论,权力距离可以用权力距离指数来显示,他认为中国的权力距离指数高于美国。随着中国经济环境的变化和对外开放进程的加快,文化也会不断发展和变化。因此,在新的环境下研究中美权力距离差异具有现实意义。为了对比当下中美大学生的权力距离感知,在中美两所大学发放调查问卷,分别考察了两组学生对于教师、长者和家长所拥有权力的态度,并用SPSS对调查数据进行分析。结果发现,对于教师和长者,中国学生的权力距离显著高于美国学生,但是对于家长,两国学生并未表现出明显差异,这与Hofstede的研究结果不符。
王晶张爱琳
关键词:中美大学生权力距离三喻文化
从文化角度浅析权力距离对外语课堂互动的影响被引量:1
2010年
在教育改革不断深化的今天,互动式教学已被广泛应用到以培养学生交流能力为主的外语教学中。本文以文化为背景,以权力距离为角度,从权力距离在课堂中的表现及对教学的影响等几方面分析了外语课堂互动难的问题,以期增强外语课堂中的师生互动和生生互动,从而提高外语教学的教学质量。
徐林林范荣
关键词:权力距离课堂互动外语教学
从“权力距离”视角解读大学英语口语教学之现状被引量:1
2012年
大学英语口语教学中的一个难题是学生在口语练习过程中的不参与、不配合。文化维度理论的"权力距离"可从文化差异的角度去解读造成师生关系尴尬的原因,从而为改进大学英语口语教学效果提出一些有效的教学建议。
范荣
关键词:权力距离大学英语口语教学现状
共1页<1>
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