国家自然科学基金(11174257)
- 作品数：2 被引量：5H指数：2
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- 元音差异对声调感知范畴的影响
- <正>0引言汉语是一种声调语言~([1])。元音作为声调的承载体,必然对声调产生重要的影响。以往的研究~([2,3])主要集中在元音对于声调基频走势以及声调识别的影响上,而针对声调的感知范畴边界的影响却相对较少。本文选取...
- 王星刘亚丽
- 文献传递
- 新疆民族学生汉语普通话中介语单元音分析
- 本文研究了新疆民族学生汉语普通话中介语语音特征,测量分析了中介语单元音的共振峰数据,把数据按照不同性别,不同年龄,不同语境等语音生态因素分类,并绘制声学元音图进行对比。发现各生态因素对新疆民族学生汉语普通话中介语均有影响...
- 赵茜刘亚丽
- 关键词：中介语元音民族
- 利用基频帧间差识别声调的方法
- 0引言汉语普通话具有四种声调,分别为:阴平、阳平、上声和去声。汉字随着声调的不同而具有完全不同的意义。所以声调的识别在语音信号处理中占有重要地位。本文提出了一种利用基频帧间差进行模式分类进而判断汉语普通话四个声调的方法,...
- 王星刘亚丽谢凌云
- 文献传递
- 新疆民族地区小学生汉语普通话声调感知和发音分析被引量：2
- 2013年
- 通过听觉感知和发声的现场实验调查和录音分析,考察了新疆民族地区小学生汉语普通话声调习得的特点和主要问题。实验结果表明:在听觉感知上,阴平和阳平、阳平和上声容易混淆;阴平和上声、上声和去声听辨率最好;在发声上,声调调域而非调形是习得的主要问题,即四声相对调域较为狭窄,表现为高降调降不下来,中升调升不上去,高平调下移到中调域内。此外,地域、经济、性别、民族、年龄、学校教学资源以及母语等因素均不同程度地影响该民族地区小学生汉语普通话的语音习得。汉语普通话语音习得过程是一个具有一定习得规律的动态发展过程。
- 刘亚丽郭径遂孟子厚
- 关键词：听觉感知发声
- 元音差异对声调感知范畴的影响被引量：3
- 2013年
- 0引言汉语是一种声调语言[1]。元音作为声调的承载体,必然对声调产生重要的影响。以往的研究[2,3]主要集中在元音对于声调基频走势以及声调识别的影响上,而针对声调的感知范畴边界的影响却相对较少。本文选取了普通话声调四声齐全的三个单元音[a,i,u]作为原始材料,采用"基音同步叠加(PSOLA)"方法对原始语音进行修改合成。
- 王星刘亚丽
- 关键词：普通话水平边界点边界值被试
- 新疆民族小学生声调感知训练方法
- 0引言新疆地区主要以维吾尔族和哈萨克族人为主,他们的母语分别为维吾尔语和哈萨克语,两种语言都是非声调语言,而汉语普通话是声调语言,这样的巨大差异使声调的学习成为新疆少数民族学生学习汉语普通话的最大难点。近年来,国内有学者...
- 刘亚丽徐益华赵茜
- 文献传递
