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海南省教育科学“十一五”规划课题(QJI11528)

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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇大学生学习
  • 1篇大学生学习心...
  • 1篇心理
  • 1篇学生学习心理
  • 1篇学习心理
  • 1篇英语
  • 1篇英语专业
  • 1篇元认知
  • 1篇自我效能

机构

  • 1篇山西大同大学

作者

  • 1篇孟江虹

传媒

  • 1篇山西大同大学...

年份

  • 1篇2010
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排序方式：
英语专业大学生学习心理研究——课题QJI1528调查报告
2010年
本文采取随机抽样的方式对两所高校共334名英语专业生进行了问卷调查,旨在了解学生学习心理现状。通过数据收集与分析,有以下发现:1.学习目的性呈现多元化取向,有很强的融入性动机,但仍以工具性为主导。2.最期望提高口语。3.缺乏有效的学习策略。4.元认知能力和自我效能较低。5.教学内容与学习需求不相符,对教学满意度不高。针对存在的问题,以建构主义学习理论为框架,提出了相应改进措施。
孟江虹
关键词：英语专业元认知自我效能学习心理
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