教育部人文社会科学研究基金(12YJC880170)
- 作品数：3 被引量：7H指数：1
- 相关作者：朱浩刘智成冯帮更多>>
- 相关机构：湖北师范学院湖北师范大学南京师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 中学校长实名推荐制存在的问题及对策被引量：1
- 2014年
- 中学校长实名推荐制是我国高等学校自主招生改革迈出的一大步,但在其运行过程中却存在着推荐对象过于倾向重点学校、推荐标准不够合理及公众质疑之音强烈等问题,教育资源分配不均、高考选拔制度约束及制度本身不够细化是中学校长实名推荐制问题产生的主要原因,问题的解决对策是扩大推荐对象范围、制定科学推荐标准及完善落实监督机制。
- 冯帮柯尚军
- 关键词：校长推荐制
- 大学生独处能力培养:意蕴、价值与路径被引量：1
- 2012年
- 在日益强调人的社会性发展的今天,人们往往过分看重交往的意义,却忽视了与交往平行的另一种生活状态——独处。在对独处的内涵进行分析的基础上,探讨了适度独处对大学生身心发展的四个独特价值:有利于心理的健康;有利于智力的发展;有利于社会性的发展;有利于创造力的发展,并就大学生独处能力培养的路径提出了一些建议:帮助大学生树立正确的独处观;注重运用"慎独"、"自省"等方法培养大学生的独处能力;多培养大学生一些健康向上的兴趣爱好等。
- 刘智成朱浩
- 关键词：大学生
- 中美本科生奖学金评定制度的比较研究被引量：5
- 2016年
- 本文从本科生奖学金评定制度的评定资格、评定对象、评定主体、评定内容、评定方法五个维度进行分析中国与美国的本科生奖学金评定制度,总结借鉴美国的成功经验,理清目前中国存在的问题,提出完善中国本科生奖学金评定制度的相关对策:发挥奖学金的多重功能,评定资格平民化;减少奖学金的评定限制,评定对象多元化;确保奖学金的评定公平,评定主体民主化;重视学生综合能力发展,评定内容规范化;建立动态学生评价机制,评定方法科学化。
- 桂勇柳洋
