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大连理工大学人文社科基金(842117)

作品数:7 被引量:43H指数:4
相关作者:王丽丽张亚晶韩喜梅董佩航娄颖更多>>
相关机构:大连理工大学更多>>
发文基金:大连理工大学人文社科基金辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 2篇社会学

主题

  • 6篇高校
  • 5篇知识共享
  • 5篇团队
  • 5篇科研团队
  • 5篇共享
  • 5篇高校科研
  • 5篇高校科研团队
  • 2篇知识
  • 1篇大学创新
  • 1篇大学创新团队
  • 1篇心理
  • 1篇心理契约
  • 1篇知识产权
  • 1篇知识产权政策
  • 1篇知识分享
  • 1篇实证
  • 1篇契约
  • 1篇互动
  • 1篇共享型
  • 1篇分享

机构

  • 7篇大连理工大学

作者

  • 7篇王丽丽
  • 4篇张亚晶
  • 1篇金秀明
  • 1篇王海梁
  • 1篇韩喜梅
  • 1篇娄颖
  • 1篇董佩航

传媒

  • 3篇科技管理研究
  • 2篇科技与经济
  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇武汉工程大学...

年份

  • 3篇2009
  • 4篇2008
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
高校科研团队内部隐性知识保护与知识共享的互动被引量:5
2008年
隐性知识保护与知识共享是互为条件、互相促进的。高校科研团队可以通过对成员所拥有的可以显性化并且能够分享的那部分知识建立相应的知识所有权制度,鼓励成员进行知识共享。高校科研团队协调好二者的互动关系,对其科研创新和知识产品的价值转化具有重要意义。建议通过明确团队共同情境化任务、构建团队内部知识市场、营造高关怀团队氛围、建立密切性组织关系和制定公平的科研评价以及利益分配制度等五种主要途径提高二者的互动效率。
王丽丽张亚晶
关键词:高校科研团队知识共享
大学创新团队心理契约对知识共享的影响探析被引量:4
2009年
通过对心理契约和知识共享的含义分析以及调查分析发现,大学创新团队的心理契约通过影响成员的工作满意度、工作参与、组织承诺、信任关系等,间接作用于团队的知识共享过程。
王丽丽王海梁
关键词:大学创新团队心理契约知识共享
高校科研团队知识共享激励策略分析被引量:8
2009年
高校科研团队要实现知识共享,需要建立有利于知识共享的有效激励机制。文章结合高校科研人员知识共享动因的调查结果和人力资源的激励理论,从精神激励、物质激励和文化激励三方面提出促进高校科研团队成员知识共享的具体策略。
王丽丽金秀明娄颖董佩航
关键词:高校科研团队知识共享
完善高校知识产权政策的思考被引量:3
2008年
目前,我国高校推动知识产权发展的作用发挥不够。表现为高校知识产权发展失衡,大量的科研成果申请专利之后没有实现科学价值向市场价值的转化,知识产权管理的反馈评估以及监督检查工作严重缺位,这些与我国知识产权政策的不完善、不系统等问题有直接关系。由此我国应从高校知识产权政策的目标确立、性质把握、体系架构方面对其进行完善。
王丽丽张亚晶
关键词:高校知识产权知识产权政策
知识共享型高校科研团队结构分析被引量:13
2008年
知识共享是知识创造的前提和基础,高校科研团队作为应用知识和创造知识的主体,更需要调整自身结构保证知识共享的实现。本文从组织、知识、制度和文化四个方面分析了高校科研团队的结构,力图找出知识共享型高校科研团队的建设方向和途径。
王丽丽韩喜梅
关键词:知识共享高校科研团队
高校科研团队知识共享动因及差异化实证被引量:3
2009年
调查显示,高校科研团队成员虽然具有知识共享意愿但还不十分强烈,知识共享存在明显动力不足现象。高校科研团队教师和研究生两个群体的知识共享动因存在明显差异,前者更加看重知识共享带来其在团队中地位的提升、能够得到其他人的认可和尊重、获得职业发展机会和承担更多的重大科研项目;而后者更看重知识共享可以收获更多的知识、促进人际关系以及得到分享的乐趣与成就感。
王丽丽张亚晶
关键词:高校科研团队知识共享
高校科研团队内部隐性知识保护与知识分享被引量:7
2008年
隐性知识保护机制是对内部成员所拥有的可以显性化并且能够分享的那部分知识进行保护的方法和手段。通过建立相应的知识所有权制度鼓励成员进行知识分享。隐性知识保护与知识分享并不矛盾,而是互为条件、互相促进的关系,对于高校科研团队明确并协调好两者的关系对其科研创新和知识产品的价值转化具有重要意义。因此建议从团队制度、组织和文化三方面协调两者的关系。
王丽丽张亚晶
关键词:高校科研团队知识分享
共1页<1>
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