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广东省教育科学规划项目(2012JK177)

作品数：1 被引量：3H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇艺术

主题

  • 1篇职教
  • 1篇职业倦怠
  • 1篇职业倦怠研究
  • 1篇倦怠
  • 1篇教师
  • 1篇高职
  • 1篇高职教师

机构

  • 1篇广州番禺职业...

作者

  • 1篇孔巧丽

传媒

  • 1篇广东农工商职...

年份

  • 1篇2017
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排序方式：
基于“工作要求-资源”模型的高职教师职业倦怠研究被引量：3
2017年
运用修订的OLBI(Oldenburg Burnout Inventory,2003)职业倦怠问卷,通过对广州市某职业院校240名教师进行调查,得出结论:高职院校教师普遍存在比较严重的职业倦怠情况;编制类别和学历是影响职业倦怠的因素,财政编制和学校编制的老师职业倦怠情况显著高于工人编制的教师,拥有博士和硕士学位的教师,显著高于大专及以下学历的教师;性别和职称不是影响职业倦怠的因素。根据调查结论,分别从学校管理、个人认知和社会认知层面为预防和干预高职教师职业倦怠提供对策建议。
孔巧丽
关键词：高职教师职业倦怠
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