教育部人文社会科学研究专项任务项目(11JD710019)
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 相关作者：胡盛华王水平陈富国更多>>
- 相关机构：南昌工程学院江西农业大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理政治法律更多>>
- 大众化:马克思主义哲学中国化的目标向度被引量：1
- 2012年
- 马克思主义哲学中国化不仅是一个世界与民族视野相互交融的过程,也是一个理论与实践双重生成的过程。在当代中国语境下,马克思主义哲学大众化是一个不可回避的问题域,是马克思主义哲学中国化的主体考量,是实现马克思主义哲学中国化的重要途径。由此,文章从马克思主义哲学理论使命的内在吁求、马克思主义哲学掌握群众的根本途径、马克思主义哲学中国化的现实运动三个维度追问马克思主义哲学大众化,进而回答了大众化是马克思主义哲学中国化的根本目的所在。
- 陈富国胡盛华
- 关键词：大众化马克思主义哲学中国化
- 在校大学生入党后教育探赜
- 2012年
- 新形势下在校大学生入党后教育渐成了一个无法回避的症结,正确看待并处理在校大学生入党后教育是摆在各个高校党组织面前的理论主线。文章依据现实,窥探在校大学生入党后教育现状,分析在校大学生入党后教育理论研究的境遇,在此基础上破解在校大学生入党后教育问题方程式。
- 胡盛华
- 关键词：在校大学生
- 苏区教育中的马克思主义大众化被引量：1
- 2012年
- 马克思主义大众化是一个动态的进程,在范畴上表现为马克思主义具体化、通俗化和普及化。20世纪30年代在赣南、闽西地区中国共产党创建的苏维埃政权,在教育文化非常落后的农村,对工农群众进行马克思主义教育,紧贴工农群众文化素质的实际,采用群众喜闻乐见的形式进行马克思主义教育。苏区教育是马克思主义大众化的民生基础,是马克思主义大众化的有效路径,为当今马克思主义大众化提供了历史镜鉴。
- 胡盛华
- 关键词：马克思主义大众化苏区教育
- 个体交往和谐的动力机制分析被引量：1
- 2012年
- 个体交往的和谐发展是一个系统工程,是社会发展和人的发展的客观诉求。然而,个体交往和谐并不是不允许不同声音出现的和谐,而是在承认差异性的基础上达成共识的一种和谐。通过对达致目标共识、恪守权责对等、践行有效沟通的三个维度的探讨可以确认它们在个体交往和谐中具有充当驱动器、稳压器和减压器的动力作用。
- 胡盛华王水平
- 关键词：和谐社会权责对等有效沟通
