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教育部大学英语教学改革扩展项目(无)

作品数：1 被引量：13H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇终结性
  • 1篇终结性评价
  • 1篇教学

机构

  • 1篇安徽师范大学

作者

  • 1篇谢娜

传媒

  • 1篇阜阳师范学院...

年份

  • 1篇2007
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
大学英语教学中的形成性评价略论被引量：13
2007年
在现行的大学英语教学评价体系中,片面强调教学结果的终结性评价存在诸多负面影响,而注重学习过程评价的形成性评价有利于提高学生的自主学习能力和英语综合应用能力,促进学生全面发展。本文在介绍形成性评价基本理论基础上,提出了在大学英语教学中应用形成性评价的原则和具体做法,并总结了需要注意的若干问题。
谢娜
关键词：终结性评价
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共1页<1>
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