全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(GJA114006)
- 作品数：8 被引量：27H指数：4
- 相关作者：唐锡海王忠昌韦莉娜蓝洁更多>>
- 相关机构：南宁职业技术学院天津大学广西师范学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题教育部人文社会科学研究基金广西高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中国与东盟文化交流现状及存在问题研究被引量：5
- 2012年
- 中国—东盟文化交流发展至今,已呈现出繁荣发展的态势,但双方在文化交流的深度、人员素质、制度保障以及文化认同等方面,仍存在着一定的问题需要解决。建议从建立文化交流战略合作伙伴关系,加强与东盟国家文化认同和融合,以及进一步完善文化交流保障运行机制等方面,促进双方文化的交流和合作,实现各国文化产业的快速发展,推动中国和东盟各国经济发展。
- 韦莉娜唐锡海
- 关键词：文化交流文化认同文化融合
- 广西与东盟国家职业教育合作交流的现状及前景被引量：6
- 2016年
- 中国广西与东盟国家职业教育的合作交流项目,包括政府层面推动的"中国—东盟职业教育联展暨论坛"、职业教育培训中心建设、广西各级政府东盟国家留学生奖学金,以及职业院校推进的跨国式人才培养、互派师生、短期互访、文化交流、夏令营等。当前,广西与东盟国家职业教育的合作交流呈现共赢共生的特征,语言教学成为交流合作的热点,联合培养成为合作办学的主轴。但同时也存在宣传力度不足、体制了解不充分、协议落实不到位、专业领域欠均衡等问题。有必要重视基础研究,科学统筹引导,完善交流机制,借鉴国际经验,制订广西与东盟国家职教国际化发展战略。
- 蓝洁唐锡海
- 澳大利亚大学与TAFE学院发展合作伙伴关系
- 2013年
- 澳大利亚的大学与TAFE学院尽管是两种不同的教育体系,但二者并非分立。自从上个世纪80年代开始两者在学分转移等方面就建立起了一定合作关系。进入21世纪,在经济社会的不断发展、高等教育改革不断深入的背景下,大学面对机遇和挑战,进一步加强了与TAFE学院的合作,在教学资源共享、技术推广应用、社区服务等领域积极发展合作伙伴关系。为保持良好的合作态势,有的大学把与TAFE学院的合作提升为长期战略合作伙伴关系。
- 唐锡海
- 关键词：TAFE
- 现代职业教育课程文化的变迁与使命
- 2015年
- 课程文化作为当今职业教育研究的一个热点,通过对职业教育课程文化的变迁、动因、影响的分析,提出当代职业教育课程文化的使命,重在继承、回归、融合和创新职业教育课程文化的内涵、形态、意义和作用。
- 王忠昌唐锡海
- 关键词：职业教育课程文化
- 职业教育学的困境与发展路向被引量：1
- 2012年
- 职业教育学自20世纪初从国外引进后,经历了模仿欧美、学习苏联、恢复发展等阶段。职业教育学和其他学科一样,在迈向独立和成熟的发展过程中,也面临诸多问题和困惑。为解决其在发展中出现的问题,职业教育学在未来应加强学科制度建设,推进本土化,借鉴多学科视角,注重开展元研究。
- 唐锡海韦莉娜
- 关键词：职业教育学演进学科制度本土化元研究
- 中国-东盟高职教育输出的优势与策略研究被引量：10
- 2016年
- 高职教育输出是高职教育国际化中的重要内容,随着中国—东盟自由贸易区的建立,我国与东盟各国之间的经济、贸易、文化等交流和合作的不断扩大,作为为区域经济社会发展培养技术技能型人才的高职院校,利用区位和教育上的比较优势,通过大力吸引东盟国家留学生来华、合作开发课程、共建共享实训基地、搭建交流平台等实施高职教育输出,对于服务区域经济、文化交流与合作、教育质量提高及高职院校品牌建设具有重要意义。
- 王忠昌
- 关键词：东盟各国高职教育教育资源
- 职业教育“工教结合”探析被引量：4
- 2012年
- 职业教育的教学世界与工作世界有着密切的关系。"职业人"培养职业人成为职业教育的规律。职业院校教师脱离"职业人"身份,在一定程度上会影响到职业教育正常发展。遵循"职业人"培养职业人的规律,促进"工"与"教"结合,将会有力促进职业教育健康持续的发展。
- 唐锡海
- 关键词：教师职业人
- 高职院校大学文化的诉求与建设路径被引量：1
- 2013年
- 高等职业教育作为一种新的高等教育类型,具有职业性和高等性,不仅需要培养学生的职业能力,而且需要充分发挥大学文化的功能来提升学生的整体素质。高职院校大学文化建设在其短暂的办学历史过程中处于相对滞后的状态,影响了技术性人才的培养,也在一定程度上制约了高等职业教育的发展。高等职业教育技术性人才的培养和可持续的发展呼唤大学文化。传承技术文化、弘扬现代大学文化、借鉴国外高职大学文化、培育自身特色是高职大学文化建设的有效路径。
- 唐锡海王忠昌
- 关键词：高职教育大学文化
