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广东省教育科学“十一五”规划项目(2009tjk159)

作品数：1 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇异化
  • 1篇情境
  • 1篇口语
  • 1篇口语交际
  • 1篇口语交际教学
  • 1篇互动
  • 1篇交际
  • 1篇交际教学
  • 1篇教学

机构

  • 1篇广东第二师范...

作者

  • 1篇黄淑琴

传媒

  • 1篇广东第二师范...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
口语交际教学的五大误区被引量：2
2012年
中小学语文教师对口语交际教学的积极性呈下降之势。究其教师教学本身,大致存在着教学中口语交际概念化、书面化、单向化、技术化和外语化的现象,在本质上这是对口语交际理论与实践的偏误,导致了对口语交际和口语交际教学的异化。重视交际情境的设计,借助口语的无声语言表情达意,营造动态的人际互动环境,强调阅读写作的积累,通过训练将语言本能转化成交际口语技能和能力,能够克服口语教学被异化的弊端。
黄淑琴
关键词：口语交际教学异化情境互动
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