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全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DHA060139)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇人文

机构

  • 1篇贵州大学
  • 1篇西南大学

作者

  • 1篇唐智松

传媒

  • 1篇天津师范大学...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
中小学人文社会科教师专业发展研究
2012年
中小学人文社会科教师队伍虽然学历基本达标,但专职教师数量不足。在专业素质方面,大多数教师具备正确的教育理念,具有一定的专业知识,但教研能力普遍欠缺。究其原因主要是,学科地位较低、职前教育存在缺陷、培训形式化、课改要求较高、校本教研欠缺。对此,提升在职教师素质的方法是:通过提高学科地位、激发发展动力、提升专业水平、提供研修舞台以促进专业持续发展。
唐智松钟昭会
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