您的位置： 专家智库 > >

国家自然科学基金(71073066)

作品数：19 被引量：257H指数：10
相关作者：王伟军甘春梅田鹏刘蕤李亚芳更多>>
相关机构：华中师范大学中山大学华中农业大学更多>>
发文基金：国家自然科学基金国家社会科学基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
相关领域：文化科学经济管理社会学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 15篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇社会学

主题

  • 9篇知识共享
  • 9篇共享
  • 8篇学术博客
  • 8篇WEB2.0
  • 4篇知识交流
  • 3篇虚拟社区
  • 3篇影响因素
  • 3篇知识
  • 3篇实证
  • 2篇心理
  • 2篇心理诱因
  • 2篇信任
  • 2篇学术
  • 2篇实证研究
  • 2篇情境
  • 2篇网络
  • 2篇WEB2
  • 2篇WEB2.0...
  • 2篇标签
  • 1篇动机

机构

  • 18篇华中师范大学
  • 6篇中山大学
  • 1篇华中农业大学
  • 1篇中国科学技术...

作者

  • 17篇王伟军
  • 11篇甘春梅
  • 5篇田鹏
  • 4篇刘蕤
  • 1篇周茜
  • 1篇彭洁
  • 1篇易明
  • 1篇邓卫华
  • 1篇刘齐平
  • 1篇卢新元
  • 1篇官思发
  • 1篇高沛然
  • 1篇李亚芳

传媒

  • 5篇情报科学
  • 3篇情报学报
  • 2篇图书情报知识
  • 2篇情报理论与实...
  • 2篇信息资源管理...
  • 1篇中国图书馆学...
  • 1篇图书情报工作
  • 1篇科研管理
  • 1篇管理学报

年份

  • 3篇2015
  • 3篇2014
  • 3篇2013
  • 7篇2012
  • 2篇2011
共 19 条 记 录，以下是 1-10
全选 清除 导出
排序方式：
Web2.0技术应用对知识分享行为影响研究被引量：11
2011年
Hendriks(1999)的研究表明知识交流工具在组织内的应用,会影响组织成员之间的知识分享。本文主要探讨在WEB2.0环境下,特别是WEB2.0典型技术的运用,因其具有与传统信息交流技术不同的特征,对组织成员知识分享行为的影响是否与前述研究一致。经研究,得出以下结果:在WEB2.0环境之下,WEB2.0典型技术的应用与员工知识分享行为仍存在显著的正向关系;由于web2.0技术发展的速度较快,对于WEB2.0中典型技术的认知与运用呈现显著的正相关关系,并且又与成员知识贡献和知识获取行为呈现显著的正相关关系。
田鹏王伟军刘蕤
关键词：WEB2.0知识分享行为
Web2.0环境特征对组织中知识共享绩效的影响研究被引量：3
2012年
国内众多研究者对Web2.0环境下知识共享问题的研究投入了极大的热情,并取得了丰富的成果。但基于对国内外相关研究内容分析表明,国外文献中占相当大比重的Web2.0环境下组织中的知识共享问题在我国并不是主流,本文以中国的组织为调查研究对象,通过问卷的方式对中国的Web2.0环境下组织中的知识共享问题进行了讨论。
田鹏王伟军彭洁
关键词：WEB2.0环境特征知识共享绩效
知识共享研究热点与前沿的可视化分析被引量：23
2012年
本文以ISI Web of Science数据库中收录的以知识共享为主题的文献信息作为数据源,然后运用CiteSpaceⅡ软件绘制了知识共享研究领域的国家或地区分布、机构分布、经典作品和研究热点与前沿的知识图谱,并进行了分析。研究发现,美国、英国、日本、德国和瑞典等在知识共享领域开展了广泛的合作研究,并且产出总量丰富。本文将研究热点与前沿分为知识共享相关的理论研究、技术方法研究和实践应用三个层面的内容。主要包括设计、交流、本体、网络、绩效、隐性知识、实践社区、知识建模、决策支持、人力资源开发、信息可视化、分布式案例推理和Web 2.0等。
王伟军官思发李亚芳
关键词：知识共享可视化分析
虚拟社区中基于Tag的知识协同机制——基于豆瓣网社区的案例研究被引量：20
2012年
借鉴认知科学理论探讨Tag与虚拟社区知识协同的关系,深入剖析了虚拟社区中基于Tag的知识协同机制问题。研究发现,具有相似Tag使用模式的用户群体之间知识协同效应的发生机率较高。基于Tag的虚拟社区知识协同过程由Tag标注、Tag聚类、基于Tag的知识吸收以及基于Tag的知识创新4个环节组成。以豆瓣网社区为案例研究对象,探讨了虚拟社区知识协同过程,进一步验证了研究结论。
邓卫华易明王伟军
关键词：虚拟社区标签知识协同
IT外包中知识转移的情境因素分析——基于质与量结合的实证研究被引量：5
2013年
运用扎根理论，通过对外包客户和服务商的访谈调查来研究IT外包知识转移相关因素。扎根结果表明，其主要影响因素为：转移主体因素、关系质量因素、情境因素、知识转移渠道因素和知识特性因素。通过讨论，构建了IT外包知识转移影响因素分析模型，在此基础上，进一步分析了IT外包知识转移情境因素模型。然后根据扎根结果，对TT外包情境因素提出相应假设，并采用基于PLS的结构方程模型对假设进行了分析验证。
卢新元高沛然周茜
关键词：IT外包知识转移情境因素扎根理论PLS
学术博客持续使用意愿的影响因素研究被引量：29
2014年
以Bhattacherjee的ECT-IS模型为基础,整合体验价值这一关键概念,通过在线问卷调查从科学网博客社区搜集数据,利用基于PLS的结构方程模型,研究了学术博客持续使用意愿的影响因素。结果表明,ECTIS模型同样适用于学术博客情境。而体验价值对用户满意感产生不同程度的正向影响:使用者投资回报的影响最显著,其次是愉悦感和优质的服务,美感则不产生影响。
王伟军甘春梅
关键词：学术博客使用意愿影响因素ECT满意感
学术博客知识交流与共享心理诱因的实证研究被引量：27
2012年
科研活动日益重视知识交流与共享，学术博客为实现科研人员的知识分享提供了新平台。识别学术博客社区中影响个体知识贡献行为的心理因素成为社区持续发展的关键问题。基于社会资本理论、社会交换理论以及公共物品困境理论，本文提出了学术博客社区知识交流与共享行为的心理诱因理论模型；进一步以科学网博客社区为研究对象，通过在线问卷调查获得229份有效问卷，使用PLS对模型进行验证。结果显示，在学术博客中，人际信任和乐于助人有助于促进科研人员的知识交流与共享行为；私欲使个体不愿意与他人交流与共享；人际信任则对私欲有一定的调节作用。而声誉、忧虑感和价值怀疑与个体的知识交流与共享行为没有关系。
王伟军甘春梅刘蕤
关键词：学术博客WEB2.0心理诱因知识交流知识共享
Web2.0在科学研究中的功能:基于国外典型案例的分析被引量：4
2015年
科学研究的社会性与交流性使得日益增多的科研人员逐渐意识到Web2.0在科研中的功能,并不断使用不同的Web2.0工具为其服务。通过文献调研法和案例分析法,阐释Web2.0在科学研究中的主要功能体现:促进知识交流与共享、服务于科研人员的在线自我呈现以及加速个人出版与知识传播,期望能够更好地促进科研人员对Web2.0的采纳与持续使用。
甘春梅王伟军
关键词：WEB2.0学术博客社会化标签社交网络
学术博客知识交流与共享心理诱因研究被引量：45
2012年
学术博客为科研人员实现知识交流与共享提供了新途径。以SSCI和CNKI相关文献为分析对象,采用文献调研法和文献计量分析法,归纳总结博客知识交流与共享的主要动因以及六个理论背景:社会认知理论、社会交换理论、社会资本理论、推理行动理论、技术接受模型理论和使用与满足理论。以社会资本理论、社会交换理论和公共物品困境理论为理论基础,构建学术博客知识交流与共享的心理诱因模型,旨在探索私欲、忧虑感和价值怀疑的负向作用,乐于助人、声誉和人际信任的正向作用,以及人际信任对声誉、私欲、忧虑感和价值怀疑的调节作用。
甘春梅王伟军田鹏
关键词：学术博客知识交流知识共享心理诱因WEB2.0
学术博客中的链接类型与功能研究被引量：6
2013年
学术博客日益引起学界的重视。作为重要特性的链接促使学术博客成为知识交流与共享的便捷平台。在文献调研的基础上，本文提出了学术博客中链接的类型；进一步，通过调查35个不同学科的学术博客，分析链接所指向的页面性质和被链接文本的特性，将学术博客中的链接类型进行细化；在此基础上，探究各链接在学术博客中所起的作用。结果显示，学术博客存在丰富的、不同类型的链接，且引用链接所占比重最大；这些链接主要发挥学术性功能和社交性功能，所起的作用主要有提供相关信息，进行内容组织与管理，建立学术身份与提高可信度，形成社区与保持关系，以及促进知识交流与共享等。
王伟军甘春梅
关键词：链接WEB2知识交流
全选 清除 导出
共2页<12>
聚类工具0