重庆市教育委员会人文社会科学研究项目(10skm05)
- 作品数：4 被引量：7H指数：2
- 相关作者：于洪卫王东强张纬武更多>>
- 相关机构：重庆文理学院更多>>
- 发文基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高校校园文化活动创新体系内容和创新定位研究被引量：4
- 2011年
- 在一定意义上讲,高校校园文化活动创新,是高校可持续发展的关键。本文在文献研究的基础上,对高校校园文化活动创新体系内容获得解释性理解;根据质性研究方法,推导出高校校园文化活动创新定位,从而作为我们创新高校文化活动的重要参考。
- 王东强
- 关键词：高校校园文化活动
- 论案例分析比赛的由来、发展与作用——近年来国内外案例分析比赛回顾与启示
- 2012年
- 案例分析比赛作为高校专业教育的一项重要课外学术活动,我国最早出现于20世纪90年代。此项活动最初只是在某些高校内部进行,后来逐渐发展为校际比赛和全国性比赛,有的还进一步发展为国际比赛。与此同时,我国一些高校的代表队还应邀参加了一些国际著名赛事,并取得了优异的成绩。这一活动有助于培养学生服务社会的思想品质、分析解决问题的能力和综合素质与创新能力以及表达沟通能力与团队协作精神等。
- 于洪卫
- 论案例分析比赛的由来与作用
- 2012年
- 案例分析比赛是将案例分析教学法由课内延伸到课外,让学生以比赛的形式开展的案例分析学术活动。它有着不同于课内案例分析教学活动的特点。其在应用型人才培养中的作用主要在于,有助于培养学生关注现实服务社会的思想品质与精神风貌、分析与解决实际问题的能力、综合素质与创新能力以及表达沟通能力与团队协作精神等。
- 于洪卫张纬武
- 基于扎根理论的高校校园文化活动创新驱动机理研究被引量：3
- 2012年
- 国内外学者已对高校校园文化活动创新的基本内涵、多重功能、面临困境和基本对策等问题进行了初步探讨,但仍存在一些问题。扎根理论针对高校校园文化活动创新的驱动机理,研究者参与到校园文化活动创新的环境中,采用介入式观察和非结构性访谈等获取资料的方法,系统、详尽地描述、反思研究对象的事实境况,然后在此基础上抽象出理论并提升理论,是一种自下而上建立理论的方法。这种方法由于是在系统收集资料的基础上寻找出反映校园文化活动创新现象的核心概念,然后通过在这些概念之间建立起联系而识别驱动机理,因而更具可信性和说服力。
- 于洪卫王东强
- 关键词：扎根理论高校校园文化活动
