国家社会科学基金(BFA070020)
- 作品数：4 被引量：14H指数：2
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- 论教育经济效益的本质被引量：6
- 2009年
- 教育经济效益以统计计量的方法说明教育的经济意义和社会效果，揭示教育在经济增长和社会发展中的作用；它是提高教育资源利用效率的出发点和归宿；是衡量教育质量好坏、衡量教育结构、教育计划合理程度的一个重要标准，因此，对其本质进行研究具有重要的理论意义。本文通过对教育经济效益有关概念的解析来揭示其本质。
- 张素蓉
- 关键词：教育经济效益
- 援建结束后汶川地震灾区基础教育资源利用效率研究被引量：1
- 2012年
- 援建结束后,汶川地震灾区已修建各级各类学校546所,修建面积达482万平方米,硬件设施实现了跨越发展。另一方面又增加了新建学校的运行和维护成本,四川省政府追加教育投资是不容置疑的,但追加投资也不可能是无限的,在有限教育资源投入下,只有提高灾区基础教育资源利用效率,才能促进灾区基础教育可持续发展。基于此,本文对灾区中小学教师数量、校长职位数、学校规模和班级规模等影响教育资源利用效率的主要因素进行了实证研究,并提出了相应的政策建议。
- 张素蓉
- 关键词：地震灾区援建基础教育教育资源利用效率
- 农村小学综合实践活动课程实施的现状及对策——以广西桂林雁山区农村小学为例被引量：6
- 2012年
- 农村小学的综合实践活动课程是其校外教育的重要组成部分,但其实施面临着资源短缺且未能充分开发利用;师资力量薄弱导致教学效果不佳;学生安全制约着活动课程的开展等问题。为此提出了:落实安全责任、建立安全机制;深化各种合作、促进资源的高效利用;根据本地区特色开发校本课程、采用灵活的教学方法实施教学;拓宽资金来源渠道,尝试通过金融手段为教学活动的开展筹集必备资金的对策。
- 兰正彦张素蓉
- 关键词：活动课程综合课程
- 西部山区农村义务教育“集中办学”的问题与建议——基于对广西桂林雁山区农村中小学的调研被引量：1
- 2012年
- 在西部山区农村义务教育布局调整中,由于农村适龄入学人口减少和教学质量不高,故推行＂集中办学＂的模式,但是采用此模式存在影响经济资源、社会文化、学校工作、学生学业和教师发展等方面的问题。为妥善解决以上问题,使集中办学惠及学生,建议从＂转变思维,科学决策＂、＂以学生为本＂、＂关注教师发展＂等三个方面着眼认真审视＂集中办学＂。
- 兰正彦
- 关键词：学校布局调整集中办学
- 地震灾区基础教育个人直接成本的实证研究——以北川县为例
- 最近,新华网、环球网等国内主要网站转载《齐鲁晚报》关于北川有大量因地震致贫,困难家庭学生目前最缺生活费……可能面临失学危机的报道,引起四川省政府、省教育厅的高度重视。于是,我们对北川县中小学学生的教育个人直接成本及其家庭...
- 张素蓉
- 关键词：地震灾区基础教育实证研究
- 文献传递
